语文人教版四年级下册新派作文教案.doc

《语文人教版四年级下册新派作文教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新派作文研究课教案实验小学甘芮华我不怕了教学目标：1.引导学生围绕成长中“怕”“不怕”发散思维，学习多角度打开写作思路。2.培养学生的表达兴趣，说出自己成长中的真实感受。教学难点：1.发散思维，多角度选材。2.把成长中“怕到不怕”的故事说清楚，说出自己的真实感受。教学亮点：话题贴近学生生活，在成长经历讲诉中有真实感受。教学笑点：挖掘学生“怕”和“不怕”的生活题材，容易产生笑点。一、游戏导入新课1.歌舞游戏引出“怕”.2.我们已经长大了，生活中有什么是我们以前怕而现在不怕的？二、联系生活，发散思维1

2、.现在，我不怕……联系生活，用这样的句式说话：我——————————，现在————————。2.以前，我怕………现在不怕了，是因为你曾经怕过。打开记忆的闸门，想想当初你怕到什么程度，有什么表现？（1）说话练习（2）习作片段练习。（3）点评3.为什么不怕以前这么害怕，现在不怕了。是什么让你有这样的转变？中间发生了一件什么事？（1）说话练习（2）总结三、理清思路，写法点拨同学们，从怕到不怕，就是我们的成长历程。把这成长历程的三部分内容连起来，就是一个有条理的属于我们的成长故事。点拨思路：（1）怕——不

3、怕——改变害怕的经历（2）不怕——怕——改变害怕的经历四、总结方法，迁移运用（1）总结：一次次的怕到不怕，磨练了我们，也给我们成长。生活中除了我不怕了，还有我哭了，我笑了，我成功了，我胜利了，我失败了等等很多很多的成长经历，希望大家用心去感受生活，用心记录一个个真实的成长故事。（2）布置作文题：以“我不怕了”为题，写自己的一个经历，把经过写清楚，写出真实感受。