语文人教版四年级上册《对话描写》学习单.doc

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1、“叮当猫的故事”学习单班级：_______姓名：_____________一、请快速阅读，先划划提示语，再想想大作家写对话有什么奥妙？“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”——选自《陶罐和铁罐》“那边……那边……”斑比目瞪口呆，结结巴巴地说。“噢，那是我的表妹。”母亲望了一眼，说话时露出愉悦的神情，“啊，是的，她也有一个小孩了，不，是两个小孩。”　　忽然她好

2、像想起了什么，神情凝重起来：“是的……艾娜带着两个孩子，确实是两个……”——选自《小鹿斑比》二、小试牛刀1.运用对话描写的方式写一写。不要忘了分段哦！2.注意提示语位置的变化。3.给提示语加上符合人物特点的动作、神态或语气。