语文人教版六年级下册课前导入.doc

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1、13一夜的工作教学设计凤屯中心小学飒马场完小吴芹学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴中感受周总理的伟大人格。　　3、学会用抓重点词句的方法体会人物特点。学习重点理解课文内容，体会周总理工作劳苦和生活简朴。学习难点学会用抓重点词句的方法体会人物特点。　课前准备　　课件教学设计一、导入新课1、同学们，你们幸福吗？我们今天能有这么幸福的生活，是无数革命烈士和一代代伟人给我们创造的，我们要永远记住他们。同学们请看，知道他是谁吗？对，这就是我们敬爱的周总理，让我们来了解一下（伟人生平）,今天，我们就一起来学习周总理的故事。

2、揭题。2、全班齐读课题。二、出示学习目标，学习重难点要求学生自由读一读并记住。三、预习导学1、自由朗读课文，说说课文主要讲了什么事？2、课文是围绕哪一句话来写的？3、课文主要从哪两方面来写周总理一夜的工作？教师检查释疑四、合作探究小组一起读2----5自然段，讨论交流1、找找那些句子描写了周总理工作劳苦，用波浪线画出来。2、读读这些句子，体会句子的含义。可用铅笔做标注。3、检查，交流。教师总结：工作量大工作认真工作时间长知识补充：了解周总理一天的工作。五、活动展示：要求：1、小组一起探究交流，完成“活动记录单”。2、组长认真组织，每个成员积极思考、发言，最后确定出最

3、有结果，由记录员完成“活动记录单”。3、各小组选派一名代表最后交流展示。4、教师根据各小组活动情况，一个“优秀活动小组”。小组展示教师总结：用品简单吃的简单六、深化情感出示6----7自然段，指导朗读，读中生情。（1）、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦、多么简朴！”（2）、我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”知识补充：了解周总理最后的日子。七、小练笔：此时此刻，同学

4、们一定有很多话想对总理说，那就请你们拿起手中的笔，把它写下来吧！八、小结：亲爱的同学们，就让我们的好总理永远活在我们心中！九、板书设计量大工作劳苦认真时间长全心全意周总理为人民服务用生活简朴吃