语文人教版四年级下册《自然之道》语文综合性学习.doc

《语文人教版四年级下册《自然之道》语文综合性学习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“大自然的启示”语文综合性学习海洲第一小学四（1）班邓小红一、设计理念《语文课程标准》指出，开展语文综合性学习，在于“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在教学实践中,我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习内容、形式和渠道。为了加深学生对大自然的认识，了解大自然给人类带来的启示，使人有所发明，有所创造，主动收集有关大自然的动物、植物的生长或其他自然现象地相关资料，激发学生探究大自

2、然的兴趣，提高环保意识。让学生主动探究，增强学生的合作交流意识，培养学生的口语表达能力和综合实践的能力，因此，设计了《大自然的启示》语文综合性学习活动方案。二、活动目的1、通过学生观察大自然中的动物、植物的生长或其他自然现象，了解大自然的规律，从中受到启发，有所发明，有所创造，增强环保意识，提高学生的语文素养。2、通过对大自然的启示的研究，让学生体验自主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。能写调查报告；办一期手抄报；写一份建议书或一份推广介绍大自然的启示的活动方案或撰写介绍大自然的启示的短文等。3、通过对大自然的启示的研究，培养学生在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。培养学

3、生搜集、筛选、整理资料的能力。4、通过展示成果，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。三、活动安排第一阶段：按兴趣分成四个研究板块，设计表格；第二阶段：按活动小组观察、研究、收集资料；第三阶段：整理修改研究成果；第四阶段、确定汇报形式，制作ppt；第五阶段、汇报课，评选研究成果并展示；第六阶段、写综合性学习小论文。教学准备：1．学生准备整理的文字资料和图片。2．教师了解大自然的相关知识，制作课件。教学重点、难点：重点：培养认真倾听，有条理清楚地表达的能力以及探究意识。难点：通过合作交流，培养创新精神。四、教学过程（一）播放《森林狂想曲》，谈话引入1、现在我给同学们播

4、放一首乐曲的片段，请你静心聆听，看看你听到了什么声音？（青蛙的叫声、鸟的叫声、蛐蛐的叫声等）。2、同学们听得很入迷，这些声音都是大自然的声音。古人云：“师法自然。”的确，大自然是人类的老师。我们的作曲家从大自然身上得到灵感，创作了这首《森林狂想曲》，再如著名舞蹈家杨丽萍阿姨独创的孔雀舞，就是她经过长期细心地观察孔雀的各种动作和姿态，然后揣摩、研究、创作了各种舞蹈动作，令人赏心悦目。（出示课件）再如：袅巢——国家体育馆；橙子——悉尼歌剧院（二）回顾活动过程由此看来，大自然的种种生物是我们人类的老师，他给我们各种启示，发明创造，造福人类。在这春暖花开的三月天，我们围绕“大自然的启示”开

5、展了一次语文综合性学习。下面我们一起来回顾一下活动的过程：首先是按兴趣分成四个研究板块，设计表格，然后按活动小组，通过各种方式收集资料；接着整理研究成果。今天这节课主要是总结汇报活动成果。现在先来一个热身，我来出题你来答：1、人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，叫什么？（仿生学）2、我们学习语文的大课堂在哪里？（大自然或生活）3、师过渡：对！大自然就是我们学习语文的大课堂，近段时间，同学们，走进了这个大课堂进行了调查研究，一定有不少收获，现在请你们各组的组长来汇报活动成果。4、出示汇报要求，现在掌声有请动物研究组的组

6、长黄宇轩同学。（三）各组成果展示A、动物组1、组长：老师们、同学们，我们动物小组主要通过上网、阅读、观察等方式，收集到了很多有关从动物身上得到的启示。这就是我们小组整理出来的研究报告。（出示报告表，并说明研究的项目）2、现在请袁梓昊同学讲相关的发明故事；再请欧铭彤同学讲。请陈升贺同学说说你从动物身上受到的启示；接下来请张文康同学谈谈他的研究发现。3、动物是我们人类的好朋友，我们愿与动物手牵手，共同生活在大自然母亲的怀抱。下面我们一起来分享植物组同学的研究成果。掌声有请植物组的组长梁有为同学。B、植物组1、我们植物组主要通过上网、阅读、观察等渠道收集资料，从植物身上得到了很多的启示和

7、收获。请同学们看看屏幕上我们整理的资料。（出示报告表）2、下面先请张东艳同学讲相关的发明故事。讲完后问：同学们，这个故事告诉我们一个什么道理呢？（要仔细观察、勤于动脑等）；我也知道研究苍耳子发明了尼龙搭扣；接下来请杨涛涛同学讲自己的研究发现（猪笼草）；3、我们不但从植物身上得到发明创造的灵感，还从它们身上得到精神启示，谁来说说？（黄丹）4、师小结：老师也从大自然中得到了精神启示。如温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳。大海一片汪洋