语文人教版四年级下册《生命生命》学习卡.doc

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1、《生命生命》学习卡一、听写词语，小组同学之间相互检查，对照课文中词语修改错误。看哪个小组完成得又快又好。二、通过上节课学习我们知道本文围绕“生命”写了哪三个事例，看老师在黑板上的书写提示，看哪个小组同学补充得又快又好。三、第二自然段末三句都用了感叹号，表达了作者强烈的思想感情，反复阅读体会，相信你们能体会出来！[小组同学共同阅读,认真体会,讨论出答案,然后自己用关键词语或简短的话写在下面.]四、“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上茁壮成长……”反复读上面的话，体会，如果不用“竟”字行不行？为什么？[先自己体会,再与小组中

2、的同学们交流.]五、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话前半部分讲我们可以好好地（　　　　）自己的生命；后半部分是讲我们可以白白地（　　　　）自己的生命。但是，作者是意是告诉我们应该（　　　　　　　　　　　　）自己的生命，应该对自己（　　　　）。[反复读这句话,还可读读上下相关语句,你很容易完成.当然可以再与大家交流一下.]六、熟读课文试着背诵课文。