语文人教版四年级下册《中彩那天》教后反思.doc

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1、以生为本，我们正在努力-------《中彩那天》教学反思尔仪小学陈洁我们努力在走教学环节，却忽视了学生的反应。从学生概括主要内容来看，大部分学生对老师的讲解一知半解，要么事先预习过参考资料，回答的时候还算有条理，但深思，他们有没有自己去思考过，分析过，总结过。还有一部分学生则更惨不忍睹，不预习，不思考，等着老师告诉他们答案，懒到家。这是学生做的不够。但是，同样的，我们老师呢？反思一下，是不是上课不够吸引学生的注意力？是不是没有把预习的步骤说清楚？于是，回去以后，我花了两节课的时间做了两件事，一、把预习要做的步骤和要求详细的叙述给我们班的孩子听，并在下节课上课之前询问你们是否这

2、样做。结果基本所有的孩子都记住了其中的两条：读准字音，读通课文。当然还有其他的，不做展开，期待学生也能逐步明确和掌握。二、学会概括主要内容，这次，我叫他们写下来，语言组织一下，以期待收到不同的效果。接着，我叫他们说，让其他同学听仔细，并发言补充。就这样，反复说，反复修改，三分之二同学的主要内容已接近完整，为了让剩下的三分之一的孩子也能掌握，我还是不辞辛劳的把主要内容抄写在黑板上，让他们读和记忆。之所以做这两件事，其实是这次生本带给我的启示，蒋校的话让我明白我们要关注学生，从学生的角度去思考和解决问题，不是教师的语言有多生动，这堂课就有多生动。而是学生从走进这个课堂到出去这个课

3、堂他收获了多少，有没有发生质的变化。蒋校的话，值得我们在日常教学中好好思考，只有反思了，才会改变我们的课堂，从中受益的，便是孩子，这也是我们的初衷。