物理人教版八年级下册阿基米德原理课标分析.doc

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1、阿基米德原理课标分析课标要求：通过实验探究，认识浮力。经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。放手让学生设计实验，让学生对控制变量的思想理解更加深刻，能够更好的处理好自变量和控制变量的关系，培养了学生科学探究的能力，并为学生进一步的学习打好了基础。制定计划与设计实验:制定计划与设计实验是科学探究活动的重要一环。把研究的问题“交给学生，并为学生提供“直觉”情境，让学生去感悟、去猜想，有利于学生“在思维上”主动参与。进一步加深理解，而且让学生感悟科学成就的探索过程，有利于培养科学态度和探索精神。在组织学生小组合作学习中发挥引导作用以平等的身份适时地参与小组的讨论,以灵活

2、调整教学环节;应善于根据不同的教学内容,实施不同的合作学习策略。在课堂讨论中老师可适当提问加以引导给铺设知识和思维台阶,让学生自己分析找出实验所需的器材,实验方案及实验步骤。自己制定的计划与设计的实验,会使思路更加清晰,实验更有兴趣,实验探讨更有主动性与创造性,印象更加深刻,后续影响是提高了学生学习的主动性与趣味性,使学生有了敢于思考,敢于探索,敢于创新的精神。