吉林大学基本建设类档案立卷工作规范.doc

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1、吉林大学基本建设类档案立卷工作规范为了提高我校基本建设档案（以下简称基建档案）的质量和科学管理水平，充分发挥基建档案在学校建设工作中的作用，并为考核基建档案工作提供依据，根据教育部《普通高等学校档案管理办法》、《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》等规章，结合我校实际，特制定本规范。1.基建档案工作的基本原则1.1凡在基本建设管理和基本建设工程项目活动过程中直接形成的，有保存价值的文字、图表及声像载体材料等，均属基建类档案。1.2基建档案必须实行集中统一管理的原则，确保档案材料完整、准确、系统、安全和有效利用。1.3基建档案工作要纳入基建规划、计划，管理制度和基建人员职责

2、范围之中，做到基建工程一开始就与建立档案工作同步进行；工程建设过程中，要与竣工材料的积累、整编、审定工作同步进行；工程竣工验收时，要与提交一整套合格的竣工图的验收同步进行。1.4把基建档案工作列入学校的发展计划,在经费、库房、设备和人员配备等工作条件上给予保证，每年从本单位基建经费总额中拨出一定数额作为基建档案工作经费。2．基建档案归档范围的确定2.1确定的原则2.1.1归档的基建管理和项目建设中形成的文件材料必须对学校和社会当前与长远具有参考价值和凭证作用。2.1.2归档的基建文件材料，必须反映基建管理和项目建设的全过程，保证完整、准确、系统。2.1.3归档的基建文件材料，必须遵循其

3、自然形成规律,保持其有机联系，具有成套性。2.2归档的主要内容和重点2.2.1归档主要内容包括综合管理、可行性研究、设计基础材料、设计文件、工程管理文件、施工文件、竣工文件、生产技术准备、试生产基建预算、概算、决算、器材管理等八个方面，具体见附件一。2.2.2归档的重点是项目建设各个阶段形成的不同载体、形式的文件材料，特别是包括竣工图在内的全套图纸。2.3不归档的文件材料2.3.1上级机关有关基建的普发性(非专指高校)不办的文件；2.3.2正式施工前的草图，未定型的图纸；2.3.3重份文件和重份图纸；2.3.4无查考价值的临时性、事物性文件。以上某些方面如果需要，也可自行作资料暂存。3

4、.基建文件材料的部门立卷与预立卷制度3.1部门立卷3.1.1依据《档案法》及相关的档案法规，我校档案工作实行部门立卷制度。学校各部门的兼职档案员在平时要作好档案的整理，预立卷工作。3.1.2学校档案馆依法对基建管理部门的文件材料的立卷工作进行业务指导、监督和检查。3.1.3网上著录是基建管理部门立卷工作的组成部分，可随时进行网上归档。具体见《吉林大学网上著录工作规范》。3.2预立卷3.2.1档案预立卷工作，是我校部门立卷的基础，是部门立卷制度的重要环节。规范学校档案预立卷工作，对学校立卷部门做好平时归档工作，提高立卷质量，方便归档前的查找利用具有重要的作用。3.2.2基建管理部门可根据

5、本部门的工作职责和当年工作任务编写预立卷类目。预立卷类目既要反映出部门基本工作和常规工作又要突出本部门的年度重点。预立卷类目的条款名称可简明概括地反映文件的内容、作者、名称。4基建文件材料的归档流程4.1形成与积累4.1.1学校基建部门要有一位负责人分管基建档案工作，并配备相应专（兼）职档案人员，负责基建文件材料的形成、积累、归档工作。4.1.2基建部门接到基建项目后，在布置工作计划的同时布置形成积累基建文件材料的任务。4.1.3基建项目实行总承包给外单位的,由各分承包单位负责收集、整理分包范围内的基建文件材料，交总承包单位汇总、整理，竣工时由总承包单位向学校基建部门提交完整、准确、系

6、统的基建档案材料。4.1.4基建项目由几个单位分别承包的，各承包单位负责收集、整理所承包工程的基建文件材料，交学校基建部门汇总、整理。4.1.5学校档案部门应随时了解大型基建项目主要的工程进度、督促、指导专（兼）职档案员及工程技术人员做好基建文件材料的积累工作。4.1.6基建部门应严格执行基建文件材料的审签制度，明确职责，把好文件形成的质量关。4.1.7学校的基建部门要检查设计、施工单位基建文件材料的编号是否统一，要与它所反映的对象一致，能揭示其性质与特征。4.1.8使用基建文件材料过程中不允许随便更改。如有更改，必须填写变更通知单，并履行批准手续。4.1.9归档的基建文件材料格式要统

7、一，字迹工整，图象清晰。4.1.10归档的底图，格式须按国家制图标准绘制完成。4.1.11归档的蓝图,规格必须符合国家标准，字、图清晰，用纸优良。4.1.12工程承包合同或施工协议中要依据国家对编制竣工图的要求，对竣工图的编制、整理、审核、交接、验收做出规定，做好施工记录、交工验收记录和签证等，编制好竣工图。4.1.13凡是重要和经常使用的文件材料要有副本。其它文件材料一般归档一份。4.1.14学校基建部门要定期检查、绘制本校的总平面图以及水、