语文人教版二年级上册口语交际——的地得的故事.docx

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1、的地得的故事人教版二年级上册第一课时平马镇游昌黄埔希望小学黄秋念一、教学目标 1.掌握“的、地、得”在用法上的不同之处。2.能够正确使用“的、地、得”并完成练习。 二、教学重、难点图画与文字结合，使学生轻松掌握“的、地、得”的用法。教学过程三、情景导入同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了《的地得的故事》。很久很久以前，汉字王国的一座城堡里住着三兄弟，老大是白勺的，老二是土也地，老三是双人得。他们虽然长相不相同，但都有一个共同的特点，都读De。许多同学经常会混淆他们，今天老师就带领大家去认识认识他们。四、体会的地得不同的作用1、讲解“的“的作用。老大白勺

2、的经营着一家大超市，超市里的东西应有尽有。各式各样的汽车，漂亮的衣服，香甜的水果。五颜六色的气球，昂贵的照相机，厚厚的书本，还有金黄的奖杯……白勺的超市里，可以说没有你买不到的东西，所以如果你看到各种表示物品名称的词语时，前面一定会出现白勺的身影。2、讲解“地“的作用。老二土也地是一个活泼好动的男孩，他喜欢飞快地跑步，尽情地唱歌，快乐地踢球。除了这些运动，土也地还经常和小朋友们一起开心地捉迷藏、游泳、骑自行车、吃蛋糕……总之，在表示动作的词语前面，你就会发现土也地的影子。3、讲解“得“的作用。老二土也地喜爱运动，但不善于言辞，老三双人得就非常善于评价和赞美

3、别人。他经常会对周围的朋友这样评价，“你画得真好！”“他们跳得太精彩了！”“小朋友们玩得真开心呀！”他还会赞美周围的人：“你美得像一位仙女！”所以，当你要评价别人的动作过程，或是在赞美别人的时候，你一定要用上双人得呀！三、小结同学们，你们已经记住的地得三兄弟的区别了吗？他们分别是超市的老板老大白勺的，喜爱运动的老二土也地，善于评价喜欢赞美别人的老三双人得。如果你还无法区分他们，没关系，老师教你一个口诀：一定要记住哦！“白勺的”有选择，名词前面笑呵呵。“土也地”真神气，喜欢动词前边立。“双人得”够哥们，动词形容词后常出现。你们记住了吗？四、练习大家来看看下面

4、这段小故事，让我们把“的地得”准确的填到括号里。怎么样，你们答对了吗？好，同学们，以上老师讲的是这三个De的一般用法，在实际使用的过程中还会有一些特殊的情况，我们要根据不同的情境、不同的意思来使用，希望你们能和“的地得”三兄弟结成好朋友，学会正确地区分和使用他们。