语文人教版二年级上册《称赞》作业设计.doc

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1、<<称赞>>作业设计1一、  我会给词语加拼音。（ ） （ ）（ ）（ ）刺 猬   板 凳   傍 晚   粗  糙  （ ） （ ）（ ） （  ） 但 是  椅 子   留 心   瞧一瞧二、猜字谜。旁边有人。 （  ）     奇怪的木头。  （ ）一人过元旦。（  ）     造米。     （ ）三、照样子，填一填。一（ 座）山   （闻）了（闻）  （采）果子一（  ）板凳  （  ）了（  ）  （  ）礼物 一（  ）手   （  ）了（  ）  （  ）木工四、比一比，组词。清（   ）   旁（   ）   椅（   ）情（ 

2、  ）   傍（   ）   奇（   ）请（   ）   劳（   ）   哥（   ）五、照样子填空，写句子。1、一个比一个好      小板凳做得一个比一个好。2、一＿＿＿比一＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、一＿＿＿比一＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、一＿＿＿比一＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿<<称赞>>作业设计2一、根据课文组词采（   ）  背（   ）  板（   ）  椅（   ）  但（   ）  傍（   ）  清（   ）  消（   ）二、填填记记1、板凳做得很______，但

3、是看得出，小獾做得很______。2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________！”小獾______极了。3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。”4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”5、______看  

4、__________地说（仔细不好意思）一、、选近义词。（马上消除仔细称赞）赞扬——（   ） 立刻——（   ） 认真——（   ） 解除——（   ） 三、品味探究1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。2、“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话写出了小刺猬_____________________________。3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。（1认真2善于发现别人的长处3进步）四、实践活动1、这个故事和《

5、____________________》这篇课文讲的道理差不多，都是要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。这样，就可以给别人以______，以______，取得最后的______。（勇气自信成功）