粤人版七年级地理上册学案陆地与海洋的分布_教案1.doc

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1、陆地与海洋的分布教学目标知识与技能（1）运用地图和数据说出全球海陆面积比例，描述海陆分布特点。（2）能在地图上识别出大陆、岛屿、半岛、群岛。（3）在地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。（4）培养学生运用已有知识进行探索和自主学习的能力。过程与方法（1）尝试运用地图、地球仪，通过运用比较、概括等思维过程，理解海陆分布的基本情况。（2）通过读图、绘图、填图、拼图等多种途径，在学生头脑中形成有关七大洲、四大洋的地理表象。（3）尝试运用已获得的大陆、半岛、海峡等地理概念，对世界地形图其他实例做出判断。情感、态度与价值观（1）要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，

2、培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。（2）通过对“地球”、“水球”的讨论，培养学生热爱科学，积极探索自然世界奥秘的精神。（3）培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观及可持续发展的观念。教学重点（1）全球海陆分布特点及海陆面积比例。（2）掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况。教学难点七大洲、四大洋的地理分布。教学过程一、导入新课：1．教师：同学们见过大海没有？你眼中的大海是什么样的？大海是无边无际的。那陆地与海洋谁的面积更大些呢？陆地与海洋又是如何分布在地球上的呢？——这就是本节课要重点讨论的《陆地与海洋的分布》。（课件板书）3/32．学生：

3、激发学生学习地理的兴趣。二、讲授新课（一）自学自学课本。（二）地球？水球？（课件展示：地球的图片，引出问题陆地与海洋哪个面积大？）1．对照“南北半球海陆分布图”，比较陆地集中在哪个半球，海洋集中在哪个半球？2．对照“东西半球海陆分布图”，比较陆地集中在哪个半球，海洋集中在哪个半球？3．任意半球，陆地面积总是小于海洋的面积。4．（课件展示：世界海陆面积比较图）得出“七分海洋，三分陆地”。（三）缤纷的七大洲1．什么是大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡？2．展示代表大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的示例。3．（课件展示：大洲和大洋分布图），让学生找出七大洲究竟是哪七个大洲。4．七大洲的分界

4、线：南北美洲的分界线是巴拿马运河，北美洲与亚洲的分界线是白令海峡，欧洲与亚洲的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山，非洲与亚洲的分界线是苏伊士运河，欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡。5．七大洲的轮廓及面积，口诀：亚非北南美，南极欧大洋。6．游戏：①辨认七大洲；②七大洲拼图游戏。（四）辽阔的四大洋1．请学生回答四大洋是哪四大洋？（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）2．四大洋的面积比较：太平洋最大，北冰洋最小。（五）活动：“一笔画世界”，加强学生对各大洲轮廓的印象。三、总结知识本节课的重点难点内容是掌握七大洲和四大洋的分布与概括，特别是洲与洲之间的分界线要把握好，不要混淆。学会

5、“一笔画世界”，掌握好各大洲的轮廓。四、教学反馈1．世界上海洋和陆地的比例是（）。A．各占二分之一B．三分之二是陆地C．三分陆地七分海洋D．四分之一是海洋2．下列大洲中，被三大洋包围的大洲是（）。3/3A．大洋洲B．南美洲C．非洲D．南极洲3．世界上最大的大洲是（）。A．亚洲B．非洲C．大洋洲D．南极洲4．亚洲和非洲的分界线是（）。A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．白令海峡D．麦哲伦海峡3/3