语文人教版二年级上册导学卡.doc

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1、23《假如》第二课时导学卡学习第二小节（1）小鸟在苦苦等待什么？鸟妈妈飞呀飞，会飞到哪些遥远的地方呢？“遥远”是什么意思呢？小鸟在等待，鸟妈妈飞呀飞，会飞过、飞过、飞过、飞过......，我明白了“遥远”就是的意思。（2）看到小鸟“苦苦等待，饿的哭泣”你能想到哪些词语来形容你的心情呢？看到小鸟“苦苦等待，饿的哭泣”，我觉得小鸟。我来给大家读一读这一句。（3）鸟妈妈为了给小鸟寻食，多么辛苦，而小鸟“呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。”此刻，小鸟最需要的是什么？善良的小女孩用马良的神笔给小鸟画了什么？我觉得小鸟现在最需要的可能是。小女孩给小鸟画了。（4）有了小女孩画的谷粒，小鸟吃得饱饱的，再也不挨饿

2、，无忧无虑地生活，小女孩和我们的心情怎样？小女孩和我们的心情会，现在我来带着的心情给大家读一读。谁来给我评价一下或者也来和我比一比。（5）你觉得小作者是个怎样的孩子？我觉得小作者是个的孩子。学习第三节诗（1）为什么说西西“不幸”呢？说西西不幸是因为。（2）“没有一双好腿”西西只能做些什么呢？西西想要做什么呢？西西只能，西西想要。（3）西西最需要的是什么呢？小作者要给西西画什么呢？西西最需要的是，小作者要给西西画。（4）西西有了健康的身体，他和我们的心情会怎么样？给大家来读一读？西西有了健康的身体，他和我们的心情会。现在我来带着的心情给大家读一读。谁来给我评价一下或者也来和我比一比。（5）你觉

3、得小作者是个怎样的孩子？我觉得小作者是个的孩子。