冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc

冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc

ID:49088191

大小:266.00 KB

页数:6页

时间:2020-02-28

冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc_第1页
冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc_第2页
冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc_第3页
冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc_第4页
冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc_第5页
资源描述:

《冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit3BodypartsandfeelingsLesson14教学思路这节课主要谈论感受,但是本课有个很好的切入点,就是用蓝色来谈论伤心,绿色谈论生病,黄色谈论害怕,红色谈论生气,这样学生就能有兴趣学习了.所以在该课的设计上我也力求体现新颖,拓展部分用了表示颜色的词的固定用法.同时这课还有一个点,就是文化渗透,红色在中国是幸运色.这点不能忽视.课程标准指出:学生应该有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度.能就有关熟悉的话题陈述并参与讨论;能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见.本节课的话题就是日常生活中的话题.本课是在学完了上一课描述外貌特

2、征之后继续描述人的感觉,感受的文章,出现了四个在英语中表示颜色的词汇来表达感受的不同,之后又讲了红色在中国是喜庆的颜色,所以要注意中西方文化的渗透.文化小贴士又补充了白色的含义.学情分析颜色对于七年级学生来说并不陌生,但是用颜色表达感受就是新鲜的了,学生会很感兴趣,这是一个很好的切入点,就是以头脑风暴让学生总结颜色和感受的词汇来引入,然后再环环紧扣,步步深入学习该课内容.教学目标1.帮助学生了解不同的颜色如blue/green/yellow/red表达的感情色彩,并会用seered等表达自己的情感.学生在本课结束时能够掌握黑体词的用法及短语句型的用法.2.帮助学生

3、了解生活中如何用英语表达自己的感受.3.了解自己学习中的进步与不足并积极改进.教学重点1.词汇:question,sick,smile,mean短语和句型:listento...;waveone'shand;seered2.用英语较为流畅地表达自己的感受.6/6教学难点用正确恰当的方式表达自己的感受,并能适当调节.教学过程1.Greetings.Greetthestudents.2.Warm-up.Brainstorm:Writedownasmanywordsaboutcoloursandfeelingsastheycan.(写出关于颜色,感觉的词汇)设计思路:利

4、用头脑风暴让学生以最短的时间写出关于颜色和感觉的词汇,利于后面的新知学习.3.Learnthenewwords.Showthestudentssomepicturesandsentencesandhelpthemtolearnhowtousethewordsandphrasescorrectlyandfreely.(1)singer[ˈsɪŋə]n.歌手MichelJacksonisoneofmyfavoritesingers.Hesangalotofsongs,likeTheearthsong,Thriller,WearetheWorldandsoon.(2)f

5、eeling[ˈfi:lɪŋ]n.感觉;情感(常用作复数)—What'syourfeeling?—IfeelhotandIwanttoeatanicecream.(3)question[ˈkwestʃən]n.问题6/6Thegirlwantstoanswertheteacher'squestion.Sheisreallyactive.(4)sick[sik]adj.病的;生病的Thechildfeelssick.Hehasabadstomachache.(5)scared[skeəd]adj.恐惧的—Whatareyouscaredof?—I'mscaredof

6、scaryanimals.(6)smile[smail]n.&v.微笑AgirlshowsaboardwithasmilingfaceduringanactivitytocelebratetheupcomingWorldSmileDayatNo.10MiddleSchoolinXingtai,northChina'sHebeiProvince,May7,2009.TheWorldSmileDayfallsonMay8.(7)wave[weiv]v.挥手;招手6/6SantaClausiswavinghishandtous.Heissayinghello.(8)me

7、an[mi:n]v.意思是adj.刻薄的Whatdoyoumeanbysayingthat?Don'tbesomeantoothers,oryou'lllosefriendship.What'sthemeaningofthisword?设计意图:通过图片展示新词,突出重点,突破难点;通过语境进行解释,使学生利用语境记单词和短语的含义.4.Rememberthenewwordsasquicklyaspossible.Thenfillintheblankswiththenewwordsandexpressions.singer[ˈsɪŋə]n.歌手feeling[ˈf

8、i:lɪŋ

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。