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《冀教版衔接三年级起点七年级英语上册Unit 3 Body parts and feelings_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3BodypartsandfeelingsLesson15教学思路本节课主要是谈论身高,是谈论人的长相的重要组成部分.本课不难,所以学生比较容易学会,但是如何把浅显易懂的知识讲得有味道是很大的挑战.我设计了世界上最高的人之一鲍喜顺,介绍了姚明(学生都很喜欢的球星),以增强可读性.又介绍了世界最高峰,拓展内容增加了丝绸之路的长度.课程标准指出:学生通过英语课程能开阔视野,认识世界的多样性.应注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触,体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言.鼓励学生在教师的指导下,
2、通过体验,实践,参与,探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力.同时对学生进行大量的语言输入,提供丰富的课程资源,创造性地开发和利用英语学习资源,拓展学生学习和运用英语的渠道.本课是继外貌特征和感觉之后的介绍身高的课文.内容简单,易理解,学生容易接受.学情分析学生在小学就学了身高的表达方法,本课的关键是让学生拓宽视野,有兴趣学以前学过的知识,对于以前掌握不熟的同学来说是一个巩固和提高的过程.教学目标1．通过介绍人或事物的高,牢记本课新词汇,会用Howtall…询
3、问高度,并做出正确回答.2．能描述人或物的外貌特征.能读懂简单的描述人物外貌特征的故事和短文.能用英语写出介绍自己或他人的小短文.3．根据需要进行预习和复习.教学重点1．该课词汇及句型.2．能用今天所学的句型描述身高,物体的长度等.5/5教学难点正确描述高度,长度.教学过程1．WarmupHaveafreetalkwiththestudents.Guesstheirheight.设计意图:通过聊天使学生以愉快,放松的心情投入本节课的英语学习,吸引学生的注意力,激发他们的好奇心,同时巧妙地引出本课生词.2．出示学习目标设计意图:做到
4、有的放矢,清楚本节课要完成的任务和途经.3．学习生词通过语篇,聊鲍喜顺,姚明等人的身高引出生词.TheyareBaoXishunandhiswife.Baoisoneofthetallestpeopleintheworld.HecomesfromMongolia.Heis2.38metrestall.Hislegsare1.5meterstall.Hisfeetare38centimetreslongand12centimetreswide.Hiswifeis1.65metrestall.Sheisabitshort.YaoMin
5、gis2.26metrestall.Baois12centimetrestallerthanYaoMing.Hiswifeisinafamilywayinthepicture.Howtallwilltheirchildbe?Canyouguess?Lookatthelovelymonkey.Sheshouldstandupagainstthewall,headup,puthertaildown,andstandflatupontheground.Sheis1.40metrestall.5/5---HowtallisQomolang
6、ma?---Itis8844.43metrestall.Itisthetallestmountainintheworld.接下来介绍生词abit,tail,upon,ground和against,通过语篇介绍其用法,培养学生的语篇意识.设计意图:通过三幅图对比,让学生有高度的概念,并引出身高的表达方法,拓展出厘米的用法.激发兴趣,开拓思维.4．听文章,回答问题.Listenandanswerthequestions.（1）HowtallisBob?（2）HowtallisLiLin?（3）IsDanny3.1metrestall?
7、设计意图:通过听力,分散难点,渗透听力策略,泛听时注意捕捉主要意思,精听时注意细节理解.5．Listenandfillintheblanks.Bobis1.85_______tall.Heisatallman.LiLinis________short.Standingup________thewall.Headup._______down.Standingflat_______the_________.设计意图:通过再听文章,捕捉细节信息,注意本课生词的拼写.6．阅读课文,正音.仿照课文编对话.设计意图:通过阅读,培养学生动口读的
8、能力.通过编对话,进行语言输出,培养学生利用英语来做事情的能力.5/57．练习（1）TheYellowRiverismorethanfivethousand_______(metre)long.（2）Themansitting________(靠着
