人教部编版七年级语文下册老王.docx

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1、老王【教学目标】1．知识目标：深入理解老王的“苦”与“善”，把握老王的性格特点，领会作者的思想感情,提高学生的口头表达能力。2．能力目标：学习自主、合作、探究的学习方式。3．情感、态度与价值观目标：培养学生的爱心、同情心，善心，品味作品中的仁爱精神。【教学重难点】教学重点：学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。教学难点：体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。【教学课时】2课时【教学过程】【第一课时】一、新课导入以一组图片、音乐和话题导入新课，创设教学情

2、景。（播放音乐《让世界充满爱》，“底层的光芒”图片）教师导入：同学们，上课前呢，我们来看看这两组图片。（问题：同学们，大家在生活中看到过这些画面、脸孔吗？大家对他们的生活了解吗？……）“我也不了解，但是每当看到这些画面，我的心就隐隐作痛。这些人中有顶着烈日换送液化气的工人，有冒着严寒蹬三轮的车夫，迎着寒风清扫街道的阿姨，淋着冷雨叫卖青菜的老人……他们，我们很少关注，只知道他们他贫穷，生活在底层，不被人重视。直到我读了杨绛先生的《老王》，才蓦然觉得，原来这些“平凡人”是如此善良朴实，今天就让我们一起走

3、进《老王》，去聆听一个关于底层三轮车夫的故事……二、基础梳理（一）作者简介杨绛（1911—2016），钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。6/6祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》等。（二）

4、字词清单生字注音绷（bēng）捎（shāo）肿胀（zhǒngzhàng）降格（jiàng）门框（kuàng）蹬（dēng）伛（yǔ）翳（yì）攥（zuàn）惶恐（huáng）荒僻（pì）取缔（dì）镶嵌（qiàn）滞笨（zhì）侮辱（wǚ）愧怍（zuò）理解词义伛：弯（腰）曲（背）。翳：眼角膜病变后留下的疤痕。失群：动物或人找不到原来的群体。落伍：掉队，比喻人或事物跟不上时代。惶恐：惊慌害怕。荒僻：荒凉偏僻。塌败：塌陷破败。取缔：明令取消或禁止。凑合：将就。扶病：带着病（做某件事）。镶嵌：把一物体嵌

5、入另一物体内。骷髅：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。滞笨：呆滞笨拙。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。愧怍：惭愧。三、整体感知品味老王过渡：从刚才的学习中我们知道老王是一个苦难的人，作者写老王，难道仅仅只是因为老王生活得很苦吗？（他老实、善良）6/6（1）问问找找请同学们阅读第二部分，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？点拨：①带送冰块，车费减半；②载病人看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我；③给改装三轮装护栏，为客着想；④临死给我送来香油、大鸡蛋。从这些片段中体现出了老王怎样的性格特

6、征？点拨：忠厚老实心地善良知恩图报这些片段又是按什么顺序来写的？点拨：时间顺序用一句话来概括老王是个怎样的人？性格特征是？点拨：老王是个善人。性格特征：忠厚老实，心地善良，知恩图报。文章写了老王很多事情，哪件事情写得最详细最感人？点拨：临死前送鸡蛋、香油还人情。（2）合作研读（指名朗读5—16段）“胡同口蹬三轮车的我们大多熟识，老王是其中最老实的。”与“有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼”中两处“老实”含义的疑问与评论。点拨：第一个“老实”是忠厚诚实的意思。第二个“老实”指

7、正道正业，即是说他年轻时不务正业，干了一些有违正道的事，因此遭了报应。文中“他哑着嗓子悄悄地问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。”为什么要“哑着嗓子悄悄问？点拨：表现了老王憨厚的神态，让作者心中格外感动。体现了老王善良淳朴的品格。他送的冰比前任送的大一倍，冰价相同。点拨：“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。你怎样看待老王送鸡蛋香油的行为？为什么重病还坚持亲自送礼？点拨：感谢“我”家平时对他的关心照顾。老王怕自己不久于世，没能感谢杨绛一家，所以重病人亲自送礼。这体现老王知恩

8、图报的品格。为什么老王说不收钱但又把钱收下？点拨：老王怕“我”真的托人送给他钱，平白给“我”添麻烦。这体现了老王的朴实、善良，理解“我”不愿白接受礼物的想法。四、小结：老王是不幸的，他在生活的贫穷线上挣扎，穷苦卑微，他的艰苦是很多人难以想象的。对这样不幸的人，我们应当给予同情和关心。但是老王又是可敬的，他的送礼淳朴、关心、6/6讲仁义、重感情，这是值得我们敬重的。【第二课时】一、温故知新上节课我们跟随作家杨绛认识了一位普通的三轮车夫，了解了他的人生经历。我们都知道，杨