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1、Unit8Doyouhaveasoccerball?【学习内容】SectionB(1a—1d)【学习目标】1．读熟,听懂、明白其意思并能拼写出下列单词、短语:interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watchTV.2．能用形容词来描述体育活动或其他的事情和活动。3．能把“Let’s…”和“Thatsounds…”句型以及描述性形容词熟练运用于对话。4．能举出一或两个含有/ts/,/dz/,/l/,/r/,/h/发音的单词,如:“cats”,“beds”,“look”,“friend”,“hat”.【学习重难点】1．几个描述性形容词的拼写和发音。2
2、．用形容词来描述体育活动或其他的事情和活动。【学习过程】一、自学反馈(一)1．你都学过或知道哪些描述性形容词?请思考一下,把他们写出来:__________________________________________________________2．本课要求掌握的描述性形容词你都会了吗?有趣的__________________无聊的_________________困难的________________轻松的__________________(二)完成课本1a内容,看自己是否能准确地将单词与图片配对。(三)听录音,在1a中勾出你所听到的形容词。(课本1b内容)(四)听录音,从1a
3、中选词完成保罗的评价。(课本1c内容)二、探究新知1．小组活动:思考一下形容词的用法。形容词用来修饰什么词?形容词前面通常有什么词?3/3讨论完成后展示自己小组的讨论成果。2．造句练习。以小组为单位用所学的描述性形容词造句!把自己认为最好的句子写下来。(五个形容词各写一个句子)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、展示点拨Thatsoundsinteresting.听起来很有趣.句中的sound是系动词,意思是“___________”,其后接____
5、_______词作系表结构。类似的系动词还有:look(看起来),taste(尝起来),smell(闻起来)这些词后都可以接______________词或名词,表示情况或状况。如:Youlook________________.你看起来很年轻。Ittastes_________________.这尝起来很香(好)。四、学以致用角色扮演你和你的同伴分别扮演保罗和保罗的朋友珍妮,谈论一下1c中的活动，可适当补充。【达标检测】一、写出下列短语或句子。打电脑游戏______________________打排球___________________打篮球_____________________
6、_______看电视___________________听起来有趣___________________一堂有趣的课_____________无聊的图片___________________________让我们玩电脑游戏吧。__________________________________________那听起来很有趣。______________________________________________二、按要求写单词:let’s(完全形式)______________do(第三人称单数)_____________have(三单)__________sound(三单)____
7、______class(复数)_________we(宾格)_____________3/3doesnot(缩略形式)_________________interesting(同义词)______________interesting(反义词)_______________三、你能发现下面句子中的错误吗?请帮助他们改正。1．–Doyouhaveaneraser?–Yes,Ihave.___________________
