人教版二年级上第九课《欢庆》.docx

《人教版二年级上第九课《欢庆》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9、欢庆教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。　　　3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：识记生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学方法：情景法、讨论法、讲读法教学准备：搜集资料了解国庆节、录像片、生字、新词卡片、录音机、教学课时：2课时　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标：1、认识7个生字，会写8个生字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读

2、出喜庆、欢乐的气氛。　教学难点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学方法：情景法、讨论法、讲读法教学准备：搜集资料了解国庆节、录像片、生字、新词卡片、录音机教学过程：一、激情导入：　　谈话：老师有一个问题想考考大家：十月一日是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你了解了些什么呢？　　同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。（课件展示）二、揭题解题：　　1、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，读课题

3、。　　2、结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？　　3、想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交流，展示给小伙伴看）三、识字读文：　　1、用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶，遇到难读的句子就多读几遍。　　2、出示“我会认”中的生字，同桌互读。　　3、玩游戏，巩固生字。　　4、出示词语，读准字音。注意“乐”是多音字，读准“欢乐”和“乐曲”。　　5、采用各种方法检查学生读课文的情况。四、精读理解：　　1、自由

4、读课文，把不懂的地方划起来，四人小组共同商量解决。　　2、小组汇报：读懂了什么？还有什么没有读懂？（师生共同研究解决）　　课文描写了哪些景物？祖国妈妈生日了，大海唱什么歌？鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的话呢？（师生共同研究解决）　　3、把喜欢的句子好好研究一下，读一读，看怎样读才能读出感情。（指名读、互评，老师范读、自由读、小组读、齐读）　　4、课件展示祖国的新面貌，问：你们自豪吗？骄傲吗？　　5、带着这种自豪骄傲的语气来读后四句。　　6、怀着对祖国的热爱之情，把整首诗连起来读一读。五、拓展延伸。　　1、欣赏祖国新貌，感受祖国的变化

5、。　　2、完成我能行板书设计：　9、欢庆　　　　　　　　　　　　——祖国妈妈的生日　　　　　　　　　　　田野　（图）　献上　　果实　　　　　　　　　　　枫林　（图）　举起　　旗帜　　　　　　　　　　　蓝天　（图）　飞着　　鸽子　　　　　　　　　　　大海　（图）　奏起　　乐曲