赴陇西文峰中学学习交流心得.doc

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1、赴陇西文峰中学学习交流心得徐悲文10月22日，星期一，我们在学校领导的带领下，一行90多人去文峰中学参观学习，我们首先参观了校园，观摹了学生升旗活动。接着听课四节，并和老师们做了座谈交流。虽然只有不满一天的时间，未免浮光掠影，走马观花，但仍然感慨颇深，获益匪浅。给我印象最深的有以下几点：1、校园文化内涵的丰富与深刻。环境育人的效果是非常明显的。我们常说的校园文化建设，其实就是环境育人。美好的环境对于学生的影响很大。“环境造就人”，环境更能塑造人。教室里、校园里整洁、轻松、温馨的良好环境氛围，对孩子们修身养性，陶冶情操能起到积极作用，文峰中学的校园整洁、明丽、

2、蕴涵思想，凸显人文追求。走进文峰中学的校园，你将很快被校园里那优美的读书环境和清闲的文化氛围所感染，翠绿的草坪，校园内整洁卫生，校园内主干道路草坪及路边无瓜皮果壳及弃物，无随地吐痰，乱倒垃圾现象，有的只是朗朗书声，让人情不自禁地赞叹，文峰中学真是读书的好地方！2、学生良好的学风。学风，这个字眼并不陌生，它是每所学校发展依靠的精神支柱，它要求我们在日常生活中从我做起，落到实处。学风是一种氛围，学风是一种追求，如宁静的蓝天，湛蓝无比；学风是一种精神，如一泓清泉，透彻而清雅，似一朵雪莲，圣洁而唯美。只有学风优良，学校才会成为一道亮丽风景。良好的学风是原动力，它可以

3、促进学生发奋图强，积极进取；良好的学风是凝聚力，可以培养学生的集体主义精神。没有良好的学习环境，学习是低效率、低收成的。走进文峰中学校园，你会发现课间楼道里没有吵闹声，参加升旗仪式，学生是紧张有序的，这虽然是点滴，是小事，但由此可见其良好的学风。3、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，营造宽松，民主，和谐的教与学的氛围。我觉得文峰的老师在这方

4、面做得很成功。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。这是值得我们思考的问题。在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上语文课？怎样培养学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名校名师的距离，不断进步！