赴韩国舟城大学研修交流心得.doc

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1、明新科技大學班級:四幼四乙姓名:張怡真赴韓國舟城大學研修交流心得概況台灣明新科技大學學生赴韓國舟城大學學生交流之主要目的為1.研習韓語課程2.各項文化交流活動(民俗村、傳統料理實做…)交流日期:4月24日(六)至5月15日(六)。參與對象為曾赴韓交流、實習或擔任過韓國華語志工者十名。此次為台灣明新科技大學與韓國舟城大學(已為姊妹校)第一次之實際交流合作案,期許未來兩校間持續相互交流。一、課程介紹課表:時間一二三四五六日10:00-12:00韓文課韓文課韓文課韓文課文化體驗※04/30(五)、05/07(五)韓式料理課程12:00-13:00午餐午餐午餐午餐

2、13:00-15:00韓文課韓文課韓文課韓文課15:00-16:00韓文課韓文課韓文課韓文課16:00結束課程結束課程結束課程結束課程《學習韓文》學任何語言都要先從最基本的字母學起,韓文字就像台灣的ㄅㄆㄇㄈ,用拼的組合方式成為一個字,韓文大致看字就可以發音,但並不是從字面就可完全發出正確的音,由於連讀和音變的關係,實際發音會和字面稍有差異,尤其是韓語有字尾變化,假如對語法不熟悉的話,就不知道一個動詞、形容詞的原形,這樣就無法記憶,甚至無法查字典。韓語中也有不規則動詞、形容詞,它們的語幹加上語尾時會變形,以致有時不易判斷它的意思。雖然韓語已很少使用漢字了,但

3、漢語借詞仍然存在,我們懂得漢字,假如知道一些規則的話,很快就可以念出漢字的韓語發音,尤其是台灣話、客家話的漢字唸法跟韓語有共通性,相對的意思就容易瞭解了。教材封面教材內容一、上課內容與方式三週的交流時間說長不長,說短不短,這三週的星期一到星期四,總共有20小時的基礎韓文課程,上午由徐寶拉老師授課,下午是另一位名叫金潤秀的男老師教導韓文。教室裡只有我們十位學員,沒有其他韓國生或外籍生,其中只有仲威、育菱與我有一點韓文基礎,又因為仲威在台灣已接觸韓文一段時間,所安排的基礎課程對他來說太過簡單,因此調到隔壁班,與舟城大學的外籍生(中國籍與尼泊爾籍)一起學習進階韓

4、文。課程一開始老師先教如何發音並將其字形記下來、寫出簡單的韓文字讓我們練習唸唸看,等到大家對拼音較為瞭解與熟悉後,寶拉老師會拿出有圖案的字卡讓大家唸,每天都可以學習到一些新的單字,偶爾會參雜小遊戲或點人問問題;下午的潤秀老師會接著上,兩者授課方式差不多。上課過程中,寶拉老師大部分使用韓文授課,潤秀老師則會夾雜中文解說,兩位都可以用簡單的中文溝通,讓課程進行的更順利,但如果老師不知道怎麼用中文將意思傳達給大家,而使用較簡單的韓文單詞講解時,由於我和育菱自學韓文也有一段時間,在聽完大致上瞭解老師說的之後,會翻譯給其他學員知道,所以我跟育菱也成了老師的小小翻譯員

5、,當同學有問題的時候也會向我們請教。一、生活、特殊體驗、所聞所見之啟發從仁川機場到位於忠清北道的舟城大學花了將近三小時的車程,沙理事在車上說明了這次活動的安排有哪些、未來想繼續升學的人可以考慮到韓國唸書等,到達學校外的宿舍已經九點多了,總共有三層樓,我們住在一樓,才剛進去放行李沒多久,有個女生回來了,看了我們一眼便開口問:「妳們是從台灣來的嗎?今天剛到呀?」聽到對方說中文,每個人都很訝異,跟她攀談了幾句,知道她是哈爾濱人,住在三樓,很熱情的說有問題可以到樓上找她,當我知道在學校有人也說中文,還住在同一棟宿舍,即使勞頓奔波了整天,瞬間疲勞全都沒了,心情異常的

6、好,也更期待了。小巴上與沙理事合影我和育菱同一間房,將行李放進房間後,大家一起到校門口的商店瞧瞧,感受一下身在異地的奇妙滋味,雖然較為鄉下,放眼看去沒什麼大樓,倒是聽到一聲聲此起彼落的蛙叫聲,即使天色黑暗,不管是否能夠將此刻清晰記錄下來,人人依然拿出相機來拍。校門口就三家店,分別是便利商店─GS25、小雜貨店與一間撞球店,大概逛了一下就回房間整理東西,我則陪育菱到公共電話亭打電話,她要向家人報平安,但是不知道為什麼就是無法接通,就在試的同時有兩個人經過,看到他們回過頭往我們這方向看,我鼓起勇氣,也不管是否能夠順利溝通,想請對方幫忙時,他們之中有人開口了:「

7、妳們是台灣人嗎?」在那當下又是一次的驚喜,原來他們也是同一棟宿舍的中國籍學生,彼此聊了一下並請對方幫忙撥打電話,但還是不知道是哪裡出了問題,最後是一位名叫丰芹的女生,熱情且大方的借了育菱手機打回家去,隨後我們四個人一起走回宿舍,他們在一樓的房間來回穿梭,做第一步的接觸並詢問大家有沒有需要幫忙的,還將手上的一袋食物送給我們,真的讓我們很不好意思,之後便上樓了,我跟育菱梳洗並將行李稍做整理後,帶著愉快的心情入睡。位在校門口旁邊,刻有舟城大學校名的大石塊便利商店在入夜後,成了最明亮的建築物隔天,這三週將要照顧我們的李老師,帶領大家介紹校園,從最下面的校門口一直到

8、位於山上的創校人墓園。校園裡有著空曠的停車場、一大片翠綠的草原、直

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