语文人教版一年级上册热闹的大街.docx

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1、大班绘画活动热闹的大街活动目标：1、能按自己的观察和意愿大胆地画出大街上的各种景物，尝试表现景物近大远小的空间位置。2、能专注安静地绘画。3、喜欢使用鲜艳的色彩绘画，有自己的情趣。活动重难点：绘画热闹的大街，表现出景物近大远小的空间关系。活动准备：1、材料准备：微课、图片2、经验准备：有逛街的经验活动过程：一、观看视频引入话题1、师：你们有没有和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，都有什么呀？2、幼儿观看视频，谈论大街上的景象。3、教师小结：热闹的大街上，首先要有宽宽的街道，大街两旁有高高低低的楼房，来来往往的行人，大街

2、上还有各种各样的车子，街灯、绿化树木和花草等等。二、微课演示感知物体近大远小的现象1、出示图片师：为什么都是小车，这辆车看起来比那辆车要大呢？2、幼儿观看微课演示，寻求答案3、教师小结：同样的东西，离我们近的看起来要大一些，离我们远的看起来要小一些。1、师：大街上出来汽车还有哪些看起来也是近大远小的呢？2、师：你最喜欢大街上的什么？把你心中热闹的大街画下来吧。三、提出绘画要求，幼儿操作1、鼓励幼儿画出近大远小的景物2、幼儿操作，教师巡回指导四、欣赏评价：将作品粘贴在墙上，互相欣赏，肯定幼儿能在画中表现景物近大远小的

3、现象。