《语文园地二》说课课件.ppt

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1、人教版小学语文二年级下册语文园地二综合学习二说教材说学情说教学流程教学内容教学目标教学重难点教学准备创设情境我的发现日积月累教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观课标要求教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观这一课时，主要包括：我的发现、和日积月累两大部分。我的发现此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳的美感。但每组字的具体结构形式不同，第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字

2、。教学中教师要有意识地引导学生自主发现，在探究和发现中学会学习，体会发现的快乐，激发学生主动识字的兴趣。日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。“读读记记”重在积累词语，要让学生在反复朗读的基础上自主感知一些词语中两个词之间搭配的准确性。“读读背背”重在体会谚语蕴涵的人文思想。四条谚语包含的思想体现了第二组课文的人文教育主题：要学会真诚地关心人、帮助人，因为这样不仅

3、能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。教材和学情分析教学目标：1、 能够通过观察本组“我的发现”里的字，发现两个以上的相同部件组成一个字的规律，并运用这个规律帮助记字。2、 能通过本组“日积月累”的学习，认识义、唐、占、荒、勾、爪、库、付9个生字，掌握去偏旁识字的方法、记住6个词语、背诵4条谚语。教学重点难点：发现两个以上的相同部件组成一个字的规律，并运用这个规律帮助记字。掌握去偏旁识字的方法、记住6个词语、背诵4条谚语。多媒体课件、生字卡教学准备小小观察员duōlǚchāngyán多吕昌炎shāungpéngyǔlín双朋

4、羽林pǐnjīngzhòngsēn品晶众森议──义（字义）塘──唐（唐诗）站──占（占领）慌──荒（荒地）钩──勾（勾画）抓──爪（爪子）裤──库（粮库）符──付（付钱）字词游戏宫有两部分组成，形旁和声旁。形旁表示字义，声旁代表读音。例如：粮-----米+良米：形旁，表示“粮”字和米有关。也就是食物的一种。良：声旁，读liáng和“粮”(liáng)的读音一模一样。最美词语园雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间乌云密布阳光明媚雷声滚滚艳阳高照含苞待放随风摇曳翩翩起舞沁人心脾泉水（）红旗（）空气（）琴声（）鲜花

5、（）枝叶（）谚语大世界●花要叶扶，人要人帮。●赠人玫瑰，手有余香。●帮助别人的人，能得到别人的帮助。●诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。我还知道的谚语鸟需巢，蛛需网，人需友情。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。君子先人而后己。真正的快乐来自于帮助别人。朋友需要你今天的帮助，千万不要推到明天。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。人与人之间的友爱就像病人的灵丹妙药。谢谢大家！