《白鹅》课文阅读训练题.doc

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1、《白鹅》课文阅读训练题满分120分做题时间60分题号一二三四总分得分      一、选择题(本大题共1小题，共4分)1.   下面加点字的注音全部正确的一项是（　　）猥亵    叫嚣   盛馔   分娩A. wèixiāo  zhuàn   wǎnB. wěixiāo  zhuàn   miǎnC. wěiqì   zhuàn   miǎnD. wèiqì    zuàn    wǎn二、现代文阅读(本大题共3小题，共66分)2.   课外阅读阅读下文，完成下列各题。雨冯剑华   雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。   阳春三月的雨，是少女，正

2、值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。  春雨，把青春和生命赠给大地。   春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。   这全是春雨的手笔啊。  春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。  

3、 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。   比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。   初中语文试卷第9页，共10页江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆英，喂足了圆滚滚的西瓜，喂热了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。   夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲

4、。   秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。   她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出   “冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。  她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。（1）阅读全文，按要求填空。作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作_____

5、_，写出了她______的性格特征；把秋雨比作______，写出了她______的性格特征。（2）春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。①______②______③______（3）仔细研读文章，回答下面问题。①作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？①为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？（4）请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句作简要赏析。3.   课内阅读阅读下面文字，完成下列各题。   初中语文试卷第9页，共10页鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉

6、快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。   鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示

7、对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。（1）这两段文字是从______、______两个方面来描写鹅的傲慢的。（2）为了突出鹅的特点，作者运用了什么样的写法？试举例说明。（3）这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情？（4）这两段文字的语言有何特点？试具体分析。3.   最初的鹰   至今仍很难忘却