继续教育研修心得.doc

继续教育研修心得.doc

ID:49077673

大小:68.22 KB

页数:4页

时间:2020-02-28

继续教育研修心得.doc_第1页
继续教育研修心得.doc_第2页
继续教育研修心得.doc_第3页
继续教育研修心得.doc_第4页
资源描述:

《继续教育研修心得.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、继续教育研修心得  继续教育研修心得继续教育研修心得体会发布:xx-10-30---参加培训,让我对自己有了一个新的认识,在学习中,我深深体会到专家、领导、老师的热情,感受到学员集体大家庭的温暖。  在这里,四处弥漫着一股浓浓的暖意。  为我们进行讲座的老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。  而且他们讲得十分精彩,且通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,让我真的是受益匪浅。  通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展

2、。  要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。  在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,构建教学之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。  在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念,让每一位学生都得到全面的发展。  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水甚至更多的水。  几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。  他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥

3、的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。  我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。  用“受益匪浅”难以言尽培训的体会;以“感受颇深”无法描述内心的充实。  我想,作为在教学一线的我们,应静心潜学原汁原味的课程理论,结合自身实践扎扎实实地探索,实现讲与学的和谐统一。  在短短的培训时间里,各位专家的谆谆教诲,同行们的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流,汇成了一声声催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。  展望未来的工作、学习之路,将是永无止境的,而我却愿在这快乐而无

4、止境的追求中去实现自己的梦想。  我积极利用这次国陪机会,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学此文转自斐斐课件园水平。  我非常珍惜这个难得的学习机会,把继续教育研修作为提升自身素养,促进专业发展的一个主要学习方式。  1、计划周详,学时充分。  学习的目的就是要有实效。  我根据区、学校制定的学习计划,几乎每天都安排了一定的学习时间和内容,把学习、作业、交流、讨论互相穿插,保证足够的时间与空间,获取最大的学习效益。  将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习,在网上向全

5、国各地的教育专家、名师学习,在学习中,我还做了大量的学习笔记,注重突出重点,突破难点,能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解,探索更有效的方式与途径。  每次学习之后,积极独立高质量地完成了网上作业,达到了预期的学习效果。  2、灵活机动,学以致用。  学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。  继续教育学习课程里有丰富的知识讲解,我每次看后,总要有.daxue1g.,请保留此标记一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学此文转自斐斐课件园经验带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学此文

6、转自斐斐课件园实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。  通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。  我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识,结合教材所需,将一些抽象的知识内容具体化、形象化,现实化,让自己不断进步,争取做一个称职的教师。  3、积极参与,互帮互学。  继续教育学习也是一个互动平台,需要大家共同参与,继续学习中分有班级,在论坛中我们可以互相研讨,把自己的学习体会经常同教师们交流,运用所学经验积极向老师们

7、征求意见,积极修正,取长补短。  这个方法可以促进广大教师共同提高。  在完成作业的过程中我们可以积极思考,不断地提高自己,完善自己,同时提升自己的教学水平。  通过继续教育研修,我的教学素养得到极大提高,争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去,真正做到学以致用,提高教学效果。  大学生活网提供,原文地址:.daxue1g./article/2881.htm,谢谢!。    内容仅供参考

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。