礼仪课程教学心得感言.doc

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1、礼仪课程教学心得感言　　礼仪课程教学心得感言中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。　　对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。　　学期开始，我首先对学生进行养成文教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。　　对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。　　一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。　　既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。　　做示范、教表演，邢使学生知道怎样去做。　　琼让学生形成正确的动作直定势，

2、逐渐养成良好的片习惯。　　礼仪课对于协我们低年级的学生来说决,不是一门新的学科,川我们在各年级都开设了斜礼仪校本课。　　但是,礼娟仪对每一个学生来说,炬在不同阶段,有不同的畔理解。　　在本学期的教学美中，我们首先从学生认抉识礼仪入手，掌握最基养本的礼仪常识。　　其次，掉对自身的不良行为能有乐正确的认识并纠正。　　培雷养良好的行为习惯。　　最瀑后能达到提高自身、完湛善自我的目的。　　这卉一学期我们主要进行了罩常规礼仪的学习与训练敲。　　如校内上不楼梯、栅课堂礼仪、校内集会礼造仪、课间活动礼仪等常龄规礼仪

3、训练。　　特别是课筑间礼仪的学习，使同学贰们规范了课间活动行为噎。　　楼道内大吵大闹、追歌逐打闹的不良行为大为汗改观。　　在进行这些礼仪廉的学习与训练的同时，廖对学生进行了安全教育啡。　　其次，根据我校的实读际情况，对学生强化了焚文明礼仪的学习与训练采。　　如文明入厕，保洁瓤使用，使学生懂得使用趋厕所时应该讲公德，讲端文明，爱护公物等。　　校揩内集会礼仪的训练，增缨强了学生在上操、大型平活动时的纪律性及一些悸起简单的文明礼貌意识叙。　　学校不单是教给隋学生知识的地方，更重疫要的是要让学生学会做启人，学

4、会交友，为将来玉走向社会，学会生存打随下基础。　　为此，我们对谅学生进行了交往礼仪的甩学习与训练。　　如如何防与同学相处、尊师礼仪叮、待客礼仪、座客礼仪舆等社交礼仪。　　通过这些吕礼仪课的的学习与训练灵，大部分学生改变了过痒去在交往中那种任性，颜霸道、自我为中心的“星小皇帝”“小公主”作羽风。　　同学们变得能为他澡人着想、能理解他人、粘能善解人意、心胸开阔剐、及他人所及,想他人峻所想;学会并能自然地雁用运文明礼貌用语与他铱人交流。　　改变了自私自铣利,自以为是的不良行罐为。　　在进行以上礼擒仪训练的同

5、时，对学生不进行了体态礼仪的教育松与训练。　　如课堂坐姿史、站队姿态、接待客人埂时的站姿等训练与学习次，受到了家长的好评。　　宙家长高兴说“我家孩焰子现在懂事多了，无论蔫在谈吐方面，还是公共浙道德礼仪方面，都成了芋我的老师了，我要做的迄不好，常常挨他的训呢簇!”家长的话真正说明置了我们礼仪校本课的意某义所在。　　说明我们让学麦生从最基本的行、走、汛坐、卧学起，从一言一兜行，一举手，一投足学撤起，是培养学生良好习羞惯最有效的作法。　　襄总之，礼仪校本课通过拇这些日常的礼貌、礼节谚、仪表、仪式的培养与竟训

6、练，学生讲文明懂礼椅貌的良好习惯日渐形成约，为建设书香校园打下漾了坚实基础，对学生身剃心健康的发展、树立自芳信心、建立良好的人际帚关系及提高学习主动性难、自觉性等都产生积极歇的影响，形成了良性循汹环。　　通过礼仪教育，形摇成了良好的班风，同时劫也促进了教育教学质量洽全面提高。　　　　内容仅供参考