第一节激素与生长发育.doc

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1、《激素与生长发育》导学案科目：生物课型：新授设计人：代利民适用年级：七年级【学习目标】1、说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；3、举例说明激素调节受神经系统的调控。【学习重点】1、能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。2、学生说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。3、糖尿病形成的原因及治疗方法。【学习难点】激素的概念；生长激素、甲状腺激素以及胰岛素的生理功能。【情感目标】增强珍爱生命的意识；用极度热情，全力以赴享受学习的快

2、乐，健康地渡过青春期。一、探究竟·资料分析①、“切除胰腺，尿液中出现葡萄糖，将胰腺移植到腹部皮下”，说明有关糖的吸收、利用和转化的物质存在哪里？②、“胰管结扎，胰腺萎缩，但内部的胰岛活着，尿中没有出现葡萄糖”说明什么？③④、“胰岛中提取液和注射胰岛素，胰岛素能治疗糖尿病”说明什么？综合以上实验，你能总结胰岛素有什么作用？二、小组讨论：1、激素：是由人体的和分泌的化学物质，它们直接进入，对人体的生长、发育和生殖等生命活动起重要的调节作用。2、人体的内分泌腺主要有、、等，它们共同构成了人体的。3、甲状腺的主要作用？三、问题单选题1、

3、下列生命现象与激素无关的是…………………………………………………（）A.血糖含量经常保持稳定B.男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小D.成年前人体不断长高2、某人身材矮小，虽已成年，身高却只有80cm，最近经考试被选为某电视剧的特型演员，扮演该剧中的矮仆人。他患的是…………………………………………………（）A.地方性甲状腺肿B.呆小症C.肢端肥大症D.侏儒症3、胰岛素制剂是治疗糖尿病的特效药，其正确的使用方法是……………………（）A.口服B.注射C.口服或注射D.口服和注射同时进行24、下面有关激素的叙述，不正确的是…………

4、……………………………………（）A.激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质B.激素对人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动起调节作用C.激素在血液中含量极少，但是作用很大D.激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节5、下列哪种物质在人体血液内含量最少……………………………………………（）A.蛋白质B.无机盐C.激素D.葡萄糖6、人体生命活动的主要调节方式是………………………………………………（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.自身调节连线题：①成年人甲状腺激素分泌过多A.呆小症②成年人垂体内分

5、泌生长激素过多B.侏儒症③幼年时期甲状腺激素分泌不足C.糖尿病④成年人食物和水中严重缺碘D.肢端肥大症⑤成年人胰岛分泌的胰岛素过少E.甲亢⑥幼年时期垂体分泌的生长激素过少F.地方性甲状腺肿四、知识汇总：激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素垂体调节人体的生长发育幼年分泌不足患侏儒症幼年分泌过多患巨人症成年分泌过多患肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进生长发育（包括神经系统的发育）幼年分泌不足—呆小症分泌过多患甲亢身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病2