新课改心得体会 　.doc

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1、新课改心得体会　　　新课改心得体会有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。　　实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从"有限"的教材中无限延伸。　　下面是新课改心得体会，欢迎阅读参考。　　新课改心得体会学校教育的基本途径是课堂教学，在过去的课堂教学中存在着这样一些问题老师讲的多，学生思考少;一问一答多，辖研讨交流少;操练记忆澜多，鼓励创新少;强求跃一致多，发展个性少;醋应付任务多，精神乐趣氧少等等。　　总之，重视传伯授系统书本知识，忽视衔好奇心、创

2、新意识和探曾索精神的培养。　　怎样让狈学生学的愉快，老师教因的有效，成绩考得满意肩呢?需要进行课堂改革杏，需要推进新的高效课嚣堂模式。　　从201帧7年9月至今，我校高远举新课程改革大旗，不抠断探索课改新路子。　　在邢学习、借鉴省内外成功贝经验的同时，积极打造钠符合我校校情的高效课谊堂模式，从最初的五步炕骤逐步形成具有响中特双色的“125高效课堂寞模式”。　　通过学习和实椰践，使我受益非浅.臻1个理念，挖掘师生雄潜能，促进共同发展。　　论最大程度地挖掘学生和涌老师的潜能，让每一个缓学生和老师的能力得到渺充分地发挥，是推进素传质教育，打造适合师生戏共同发展的重要理念。　　郁课

3、堂是否高效，就要看猖学生和教师是否在课堂傅上都得到了充分的发展掐与成长。　　2个关键纷，“让学”和“引思”召。　　教育家陶行知说过矾“我认为好的教师不是矽教书，不是教学生，乃信是教学生学。　　课堂教邢学高效性是指在常态的碰课堂教学活动中，通过直教师的引领和全体学生泻主动而积极的思维过程慈，在单位时间内高效率晴、高质量地完成教学任凿务，促进学生获得高效些发展。　　教师要充分相信叮学生的能力，把自己定恫位于学生学习的组织者秩、引导者，而不是知识钙的化身，以权威自居。　　桂教师在学生学习过程中征是起辅导、帮助、引导贮作用的人，而不是支配愈学生的控制者，学生是赊学习的主体，学习的主

4、绅人。　　教学的目的是帮助汾每一个学生进行有效的绿学习，使每个学生都得厘到充分发展。　　教学过程棱是师生交往共同发展的鄂互动的过程，教师在教惧学过程中，要充分激发赃学生的学习兴趣和潜能革，要通过讨论、实验、融探究等多种教学组织形魔式，引导学生积极主动孰地学习。　　教师应创设能柬引导学生自主、合作、倒探究性学习的教育环境云，激发学生的学习积极冻性，培养学生掌握和运酋用知识的态度和能力。　　雪当然，“让学”要让得氏有度，让得到位“引竟思”要引得得法，引得瞩充分。　　教师是学生学习痘的促进者，高效课堂的幽指挥者，教学活动的策视划者，学生成长的领路贺人。　　课堂需要模式倔，优秀的课

5、堂也是有模盈式的。　　所谓课堂教学模熊式;就是指老师在课堂诱上的教学流程和方法。　　瘩“教学有法，教无定法林，贵在得法”，采取那号种模式要服从和服务于致教学有效性。　　要让学生镊学得愉快，教师教的轻知松，提高完成教学任务瘁和教学目标的效率。　　我米校的课堂教学5步骤，患充分发挥了学生的能动姨性。　　1、示标导入驭。　　老师用适当的方式，判展示出本节课的学习目归标，让学生明白自己在督本节课中还应该做什么案，达到什么效果，做到皑心里有数，提高教学效宠果。　　2、讨论释疑。　　这箩个是核心环节，生生互检动，师生互动，充分调镁动了学生的积极性和主窄动性，最大化的发挥了压小组合作的功

6、能，让优巳生影响、带动、帮助同限组的人，共同去讨论，电去思维，共同进步。　　提照升个体在竞争中合作，一在合作中竞争的意识和屹能力。　　3、成果展示。　　南是课堂上学生“我参与信我快乐”的集中体现，镜是真正意义上的激情释交放，思维扩散，个性张饲扬。　　4、师生点评。　　这辽是学生相互学习、共同盈促进的关键环节，也是抡教师主导作用的集中体瞄现，是释难、纠偏，是媒整合与总结。　　5、检测钱过关。　　通过适当练习，恿进行训练巩固，做到堂卸堂清。　　总之，我们捡学校的新课堂就是"把了学习的空间，学习的权锨利，学习的快乐，学习海的自由"都还给了学生宛，让学生积极参与到课蒂堂教学中的各个

7、环节，忧学生当然将会终生难忘谦。　　新课改心得体会烟经过此次培训学习，使厢得自己对新课程有了一含个初步的认识，也使自馈己认识到新课程理念的尹核心是“为了每一位学褥生的发展”。　　经过这些宵年的教学探索，结合学懈生实际，深刻认识到新卞教材内容发生了很多变衰化，这就要求教师相应壹的转变教学观念、教学癸方法，反思教学实施过勤程中存在的问题和不足沙，现总结如下　　一、教吭学观念的改变通过忻对教材学习和研究，新恍教材与以往的教材有很已大的变化，教材设置了忆许多问题和阅读材料，置甚至一些名人的先进事具迹，旨在培养学生的观脸察能