《给女儿的信》课件2.ppt

《《给女儿的信》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、致女儿的信学习目标理解文章故事的寓意。体悟作者匠心独运的行文思路。学习作者组织材料，安排结构的技巧。感知作者对爱情的独特诠释，初步树立正确的爱情观。词语积累忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：心神不定。真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。长时间站着。文章脉络第一部分：1-4段：女儿提出问题及“我”对此的态度。第二部分：5-24段：回忆从前祖母给“我”讲过的故事，得出爱情是什么的答案。第三部分：告诉女儿该如何对待爱情。文章学习上帝几次来到人间，他从人的眼睛里看到了什么？他的态度如何？三次，美和力量，态度先后是变

2、化的，由愤怒转为欣喜。文章学习三次同样的美在他的眼里有没有区别呢？第一次：不可理解的美；第二次：无与伦比的美；第三次：不可理解的美。文章学习第一次见到“美”那么这份“不可理解的美”是指什么？为什么不可理解？爱情；因为他从未见过。文章学习第一次见到“美”他的态度如何？勃然大怒文章学习第一次见到“美”为什么会勃然大怒？因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。文章学习第二次见到“美”为什么上帝眼里见到的美会是无与伦比呢？五十年相濡以沫、同甘共苦，永不褪色。文章学习第二次见到“美”这种“无与伦比的美”是什么呢

3、？忠诚文章学习第三次见到“美”上帝第三次所见到的“不可理解的美”是指什么呢？心灵的追念文章学习第三次见到“美”为什么第三次还是“不可理解的美”？这与第一次有什么不同？上帝第一次看到人类相爱，因为他从来没有见过，所以不可理解。第三次只有一个人，女的死了，似乎不应该感到爱情的存在，但他却觉得这次的美更在于心灵追念的不可思议。文章学习第三次见到“美”面对这一现象，上帝像上两次一样发怒了吗？请找出有关句子读一读。不一样，这次“久久地伫立凝视、深沉地思索……”文章学习第三次见到“美”上帝的态度为什么会转变？爱的无法毁灭，意味着爱情

4、的力量征服了上帝。他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。本课小结“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担，早恋不属于我们。课后训练收集文中你认为很美的句子，摘抄在本子上。复述“我”所讲的故事。