小学英语教学心得 怎样守住学生对英语学习的新鲜感　.doc

《小学英语教学心得 怎样守住学生对英语学习的新鲜感　.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学英语教学心得怎样守住学生对英语学习的新鲜感　　　小学英语教学心得怎样守住学生对英语学习的新鲜感小学英语教学心得怎样守住学生对英语学习的新鲜感小学英语教学是英语教学的初级阶段，这一阶段的教学效果，直接影响学生中学阶段的学习，所以小学英语基础教育至关重要。　　那么怎样才能提高小学英语的效果呢？要根据儿童的心理特点，选择适合小学生口味的教学方式方法。　　实践证明，注入情感、激发学生热情，培养创新精神、发挥交际能力，培养创新能力和德育、智育相互渗透，完善教学过程是行之有效的教学方法。　　一、在英语教学过程中，老滤师如果总是盯住学生的弱点阎错

2、误，而不对他们的成功作卸出正确的评价，就会压抑学允生那些朦胧的、零碎的、不觅成形的思想，从而阻碍了创鲸造性的发展。　　因此，教师必峪须正确对待“异想天开”，网采用恰当的评价方式，注意罗客观、公正、热情、诚恳的终态度，满足他们成功的需要铀，调动积极性。　　在实践中，睁我注意做到两点　　(1)、乞注意评价的鼓励性扦面对精彩的回答，我们要舍酱得"掌声"。　　但在对学生进邪行恰当的表扬的基础上，也瘪应注意否定学生错误的方法荔。　　教师课堂上经常采用的一镣句“No,Youarew硕rong.”常常使回答的炸学生积极性一落千丈，甚至涂挫伤了他的自尊

3、心，这样不妹利于学生发挥创造性，不如市把它换成善意的话，如“I咱don’tthinkso喂.”“Pleasethi彰nkitover.”“M砰aybeyou’reri返ght.”“Really玉?”它们听起来委婉含蓄，缕不但使学生容易接受，而且震增强了他们的自信心。　　氖　　(2)、注意评价的层镶次性不同程度的学生，我设疲以不同程度的要求，并分层期次评价要求。　　优等生往往给裹予高要求的评价，希望他们桅不满足于现状，更上一层楼正；而后进生往往给予肯定、袄鼓励的评价，增加他们的自衅信心，尊重他们的自尊心。　　增教师要把期望带给学生，尊袁重

4、、理解、宽容地对待学生雌，相信他们会取得进步，获锁得成功。　　给予积极的评价，踌才能保持他们的积极性，使湛他们做到"勤思"，创造力胞才能得以继续的发展。　　霖　　二、激发学生热情，培养创属新能力20世纪9骇0年代以来，国际外语教育王研究界提出，当前，外语教币学法正处于转变之中，其特优点是在教师的直接教授与同者伴及小组活动之间寻求平衡早。　　外语毕竟不是我们的母语旋，如果不注重培养学生热情饱，往往会使学生觉得寸步难荆行，从而使学生产生畏难情于绪。　　教师应充分利用小学英揭语教材内容浅显易懂，贴近集生活，富有情趣的特点，创针设课堂学习情境，

5、激发学生愧学习热情。　　在热烈兴奋、轻羽松自由的课堂氛围中，在自绒由地教与学的活动中培养学将生的创新能力。　　通过改变教著师“满堂灌”、学生被动接马受的单一的教学信息传递方蝶式，有讲有练，精讲精练；空有动有静，动静结合；有起瑞伏、有节奏，使课堂上充满燥生机、挑战与激情。　　促成情辨感互动、师生互动的局面。　　忱“互动”指在教学过程中，鹿通过师生认知互动、师生情舟感互动、师生实践性活动的弯互动等，形成多维互动关系就，充分体现了老师的主导作链用及学生的主体地位。　　在实曰施共同创设的各种情景中，毕开展丰富多彩的语言实践活纽动。　　我们可以借

6、助角色模拟空，展现对话情景。　　例如在锦教学小学英语第一册第2单启元时，我让学生分别扮演Z置oom、Zip、Mike增、WuYifan上台自由召发挥即兴表演对话，通过动穷作、神情及语言，生动形象角地呈现教学内容、使较长的榴对话在轻松、活泼的气氛中励学会了。　　又如在教学钢笔锹、铅笔、橡皮擦、卷笔刀、枷尺子、铅笔盒的一些单词时虽，教师可准备相关实物放在浴一个“百宝箱”盒子里，然禁后一边神秘地出示，一边说缨“Look,Whati姬sthis,doyouk秒now?”同学们兴致盎然他，纷纷争着回答，教师趁机俊教学单词，使学生在玩中轻狗松学会了

7、单词。　　智慧的创造乡，灵感的激发，成功的喜悦悉，常常给人心灵以巨大的震翅撼，在师生的生命长河中，斗留下永不消逝的痕迹。　　学　　三、发挥交际能力，培养创寅新能力小学英语教审材给教师以充分自由的发挥古空间，它贴近生活，我们在钠学习中要注重实践、体验、岂感悟、内化、创新的过程，泌充分调动主观能动性，利用雌课余生活，设计实践活动，盾让学生的英语技能运用到实滨际生活中去，真正发挥英语拥的交际功能，提高语言能力播，培养创新能力。　　在英语教倦学中，我注意多角度、全方驭位地围绕教学内容，设计各应种教学形式与方法，发展学荐生创造力。　　因为具有创造

8、力鸽的人，对外界的感知比其他刊人要敏锐得多，他们的显著娘特点是在于其发现问题的能辫力，而不仅是解决问题的能焰力，正如曾获诺贝尔奖的奥姐.圣洁尔吉医生说的，他们超具有“见人之所皆见，思人鲁之所未思”的品质，创