家访心得成范文.doc

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1、家访心得成范文　　家访心得成红梅骄阳似火的六月，顶着炎炎烈日，带着满心的期待，踏行来往在大街小巷的路上，我感受着家访中的点点滴滴。　　首先家访的是学困生的家。　　我班13个孩子中有6个是学习习惯较差的听课精力不集中，不能按时完成作业，考试成绩排在最后。　　针对这一群孩子，我们只有了解他的家庭情况才能制定更恰当合理的教育方法，引导其进步。　　在家访中，我们了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。　　比如王颖，爸爸妈妈忙于超市的活计，无暇顾及孩子的生活和学习，致使他从头到尾地彻底地不写作业，形成了懒惰懈怠的毛病，成绩一直上不去。　　我们共同和孩子聊天，了解内

2、心的想法，再帮助家长制定出一个切实可行的检查孩子做作业的方法。　　也有不少家长文化水平较低，有的甚至连小学水平都达不到，无力去督促或检查孩子的作业。　　也让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。　　文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。　　学生房威的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。　　孩子也懂得老师对他的一份关切。　　我给他们简要介绍了我们班级是如何开展教育、教学工作的。　　重点多说说孩子的优点，再提出希望。　　面对面的促膝畅谈，相互了解孩子

3、的在校表现和家庭表现，共同寻找提高孩子学习效率的方法。　　吴为华的妈妈感激之情溢于言表，同时对我们的学校教育给予了高度评价与鼓励。　　我们更关注留守孩子的家访工作，我们的家访给他们带去更多的温暖与关怀。　　我想，他们一定会终生铭记的。　　跟着爷爷奶奶的姜福翠缺少爸爸妈妈的关心和教育，但又是在爷爷的宠爱中成长的，是只会享受不愿吃苦的类型。　　所以，在家访中，我先肯定老人对孩子的生活照顾，再交流教育观点，做好思想沟通工作，既要肯定他对孩子的传统教育，又要让他认可现代的教育方式方法。　　激活家长的，家校合力才能让老师的工作事半功倍。　　对于班中的问题学生季光泽，我和家长促膝谈

4、心，用一分为二地观点分析学生，积极去用放大镜寻找他的“闪光点”，先感化家长，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。　　两位家长感激涕零，一再表示感谢，并下定决心要对着孩子充满希望的教育。　　我多么希望他们那柔弱的心灵之花能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。　　我深刻体会到，家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。　　通过家访，能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议

5、，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。　　作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。　　那么我们的教育会取得更大的成功。　　　　内容仅供参考