名师团培训心得范文.doc

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1、名师团培训心得范文　　名师团培训心得名师团培训心得XX年10月26日—28日，我有幸参加了省教育厅XX年中小学班主任名师团送培到我县的培训。　　首先表达一位普通班主任对各位专家精彩讲座的由衷感谢，其次感谢教育局领导给了我们一次提升自己工作内涵的学习机会，最后感谢在场的所有和我一样坚守在班主任岗位上的同仁们！让我在这样的一个场合作交流发言，我感到很荣幸。　　说实话，和台下的同仁们相比，我算不上一个特别优秀的班主任，但是我在班主任工迁作岗位上坚守了12年芥，并发自肺腑地热爱班世主任工作。　　魏书生老师己的一段话，一直让我感皆同身受——做教师而不旱做班主任，是教师的一鹊大遗憾。　　我想，教师干扼

2、的是塑造灵魂的工作，语其职责不仅仅在于传授曰知识，更核心的职责使属命恰恰是育人。　　短沥短的两天半的培训，让纶我对班主任工作有了更淫深的认识和理解，学到来了很多新理念、新思想霄和新方法。　　下面是我的药一点心得体会，与大家芝分享　　一、开阔了耶视野，提高了我的理论昭修养和专业水平。　　娩从齐学红教授的讲座中宣，我首次领悟“班主任锗也是一种专业”，深刻棒体会到“衡量一个优秀妮班主任的内在尺度，是麓班主任和学生的关系”泻。　　从陈宏燕博士的讲座甄中，我了解到柔性管理伤的概念，认识到“文化年可以反哺，道德也可以胃反哺”。　　从朱曦教授的诊讲座中，我意识到“教智育存在的问题轻品格犬，重学习”，以及

3、“完宇美的教育，应该是教和户育的整合……”这蓑些精彩的讲座，让我对河班主任的意义，有了更皂深刻的理解。　　班主任工蛇作是一项教育人、培养恿人的工作，班主任是学寓生健康成长的守护者，亥是班级教育教学活动的旅组织者、协调者。　　班主骤任是全面关心学生成长陇发展的主要教师，是学阳生的主要精神关怀者，捶是影响学生成长发展的主“重要他人”。　　二涎、班主任工作要有一颗锅真诚的心，去尊重和爱焰护学生。　　吴丹丹老突师和袁子意老师的经验暮交流和案例分析，以及枯殷飞老师的精彩报告，园让我明白了做班主任要汹有一颗真诚的心。　　身很多时候，我们会责骂于学生。　　诚然，我们做老卿师的，教育的出发点都腋是好的。　

4、　但是，我们不养能打着“为学生好”的宾大旗，以“爱”的名义放，随意而毫无顾忌地伤篮害、甚至践踏学生的自磋尊，还大言不惭地说“笼我们是为了他们好”。　　倍我想，尊重爱护学生的刑心灵，也许才是真的为剩学生好。　　值得一提的是累，班主任有没有真正用豢心关爱学生，学生的心厅里是清清楚楚的。　　恰东台中学的丁立梅老师樱，是我非常喜欢的一位募作家老师，我想在座的谨一定也有很多老师喜欢蹭她的。　　她的一篇散文《拐每一棵草都会开花》，戊写一个听力有问题的学纷生在班里总是被忽视，宇甚至他的成绩都不计入文班级总分。　　但正是这样狸的一个孩子，却在全省逸手工竞赛中获得特等奖喜。　　丁老师在最后说“金从此，面对学

5、生，我再隅也不敢看轻他们中任何躯一个。　　正如每一棵草都释有每棵草的花期，哪怕艰是最不起眼的牛耳朵，下也会把黄的花藏在叶间驰，开得细小而执着。　　卸陶行知老先生的一陈句话，就很能给我们启超示“你的教鞭下有瓦毯特，你的冷眼里有牛顿赠，你的讥笑中有爱迪生赡。　　希望我们所有的老要师，都能蹲下身子，欣预赏你们的学生摇曳生长怪一朵花是一个世界，御一朵花是一份美丽，每邑一朵花都是独一无二的献。　　三、只有与家庭藩教育结合，班主任才能虐更好地育人。　　南师滞大殷飞老师讲+2砂＜0。　　我以为，家庭教肝育的缺失，是我们造成供班主任工作格外辛苦的得一部分原因吧。　　天的栈学校教育，抵不过学生簇两天的校外生

6、活，一线列教师应该对此看法感慨朽良深。　　我们很多家长不萎重视家庭教育，认为孩混子放假回家后，给他们侨吃点好吃的，带着他们拆玩一玩，就是对孩子好拄。　　对于孩子的品格教育静、养成教育并不重视，沦只是一味地要求孩子好挎好学习，学习努力程度赵成了孩子成长过程中衡哎量他是否是好孩子的唯瞧一标准。　　殷飞老师弥指出，“优秀的家庭教悦育，是每天和孩子抱一咳抱，每天和孩子聊一聊属”。　　我们不对我们的家然长做任何的评价，我们萎几乎无力左右家长对孩袭子的关门教育，但我们筑学校的德育教育包括班镍主任的工作，也许可以铀影响到家庭教育。　　正如魄陈红燕博士所说的那样晌“文化可以反哺，道厕德也可以反哺”。　　学

7、生刽良好的道德品质，不容惦置疑地影响到家庭。　　试苏想，如果家校完美合一线，那么我们的孩子还会瘪不成人、不成材吗？伪　　四、学校的系统支持孽，是做好班主任工作的施前提。　　听了专家团桃的讲座，联系我们第四螟中学的德育工作，我觉政得班主任工作要做好，震离不开学校的系统支持削。　　过去的几年，我们学恩校几乎没有人愿意做班讽主任。　　这两年，学校新胡的领导班子，给我们的绽办学以清晰而理性定位萌，倡导“师生关系就是钟教学质量”，