必修2 第7章 第1、2节.ppt

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1、第七章现代生物进化理论不同寻常的一本书，不可不读哟！1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2．生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)重温生物学术语，让你的答题更规范、更专业、更能打动阅卷老师！主要：自然选择学说，生物进化，物种，生物多样性，种群，基因频率，隔离，共同进化次要：用进废退，获得性遗传，基因库，过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存第1、2节现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的主要内容读读教材基础一、达尔文自然选择学说1.内容4．隔离与物种的形成(1)物种：能够在自然状态下相互交配并且产生____

2、____的一群生物称为一个物种，简称种。(2)隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能________的现象叫做隔离，包括两种类型：________和生殖隔离。(3)作用：________是物种形成的必要条件，________的形成标志着新物种的形成。东北虎和华南虎是否是不同的物种？为什么？三、共同进化与生物多样性的形成1.共同进化(1)概念：不同物种之间，________之间在相互影响中不断进化和发展。(2)原因：生物与生物之间的________和生物与无机环境之间的________。2.生物多样性

3、的形成(1)内容：________多样性、物种多样性、________多样性。(2)形成原因：生物的共同进化。(3)研究生物进化历程的主要依据________。一、1.生存斗争2.生物进化多样性3.遗传和变异个体渐变大爆发4.基因水平生物个体种群二、1.(1)一定区域的同种生物(2)全部基因(3)等位基因数2.染色体变异基因重组3.不定向的淘汰定向改变4.(1)可育后代(2)自由交流地理隔离(3)隔离生殖隔离三、1.(1)生物与无机环境(2)相互选择相互影响2．(1)基因生态系统(3)化石[想一想]提示：

4、否。东北虎和华南虎，因地理隔离，产生了明显的差异，成为两个不同的虎亚种，但未产生生殖隔离。1．教材111页图7－3达尔文自然选择学说的解释模型。2．教材115页[思考与讨论]——基因频率的计算。3．教材116页[探究]自然选择对种群基因频率变化的影响。4．教材120页[资料分析]隔离在物种形成中的作用。5．教材122页[技能训练]。6．教材123～126页可当兴趣资料阅读，尤其关注共同进化的概念及实例，生物多样性层次及中性学说。7．教材113页练习一中2；教材118页练习一中1和4，二拓展题；教材121页

5、练习一中1,2；教材126页练习一中1；教材129页自我检测一中判断题、画概念图，二、三和四中1、2。答案：突变和基因重组自然选择种群基因频率地理隔离种群间生殖隔离研研核心要点达尔文自然选择学说现代生物进化理论基本观点①遗传变异是自然选择的内因②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争③变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向④生存斗争是自然选择的方式，是生物进化的动力⑤适应是自然选择的结果⑥自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程①种群是生物进化的基本单位，生物

6、进化的实质在于种群基因频率的改变②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节③突变和基因重组产生进化的原材料④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向⑤隔离是新物种形成的必要条件达尔文自然选择学说现代生物进化理论不同点①没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理②着重研究生物个体进化③认为物种形成是微小有利变异积累的结果，没有认识到隔离的作用①从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理②强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位③隔离是物种形成的必要条件共同点①都能解释生

7、物进化的原因和生物的多样性、适应性②都认为自然选择决定生物进化的方向1．“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。2．农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭不抗药的个体，抗药的个体存活下来，农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对抗药性个体进行了选择。[师说·一语破天机]本考点常以选择题形式考查进化的基本理论观点，以综合型的非选择题形式考查考生运用现代生物进化理论在具体情境中的分析、应用能力。[选题·典型中选秀]例1：[2012·海南高考，2

8、3]关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落[破题·分层揭秘密](一)明确解题思路基因突变率虽然低，却是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料，A项正确；生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型不同，表现型相同，对环境