2017年通用技术学业水平测试复习资料.doc

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1、2017年通用技术学业水平测试复习资料（必修一）第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产

2、具有直接的经济意义。⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化。⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活。⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：技

3、术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。2．技术的两面性：任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。3．技术与科学的区别与联系：技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。4．知识产权在技术领域的重要作用：15知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利是专

4、利法中最基本的概念。社会上对它的认识一般有三种含义：一是指专利权;二是指受到专利权保护的发明创造;三是指专利文献。专利法中所说的专利主要是指专利权。所谓专利权就是由国家知识产权主管机关依据专利法授予申请人的一种实施其发明创造的专有权。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段一、技术的未来技术的发展

5、趋势，对技术的情感和理性态度：对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1．设计的内涵：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。2．技术与设计的关系：①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。技术的发展离不开设计（设计世界既是丰富多彩的，又是发展变化的，而这一切都离不开设计。）②设计促进技术的革新。技术更新对设计产生重要影响二、设计

6、中的人机关系1．人机关系的含义：1．当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。人机关系研究人、机、环境三者之间的关系“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。2．人机关系在设计中要实现的目标：①高效—要求把人和机作为一个整体来考虑，合理或优化的分配人合机的功能，使人机协调，提高人的工作效率。　例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。②健康—是指人在长期操作

7、或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。　例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适—15是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早的产生疲劳。　例：培土小工具手把处理④安全—指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。　如：安全帽、安全带、课桌角等3．实现人机关系的合理应注意处理以下关系：普通人群与特殊人群；静态的人与动态的人；人的生理需求与人的心理需求；休息的交互。4.要会分析具体案例中的人机关系5.在设计中如何合理运用人机关系：如何实现合理的人机关系，

8、首先应明确设计涉及哪些人