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《2020高考语文二轮复习专题突破练18古代诗歌阅读（技巧语言题）（含解析）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题突破练18 古代诗歌阅读(技巧语言题)(时间:45分钟 满分:54分)1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)题杨颖士西亭白居易静得亭上境,远谐尘外踪。凭轩东南望,鸟灭山重重。竹露冷烦襟,杉风清病容。旷然宜真趣,道与心相逢。即此可遗世,何必蓬壶峰。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A.这首诗中的“静”“远”二字从环境和地理位置两方面突出了西亭的特点。B.诗人登临西亭,远望重峦叠嶂,感受竹露、杉风,认为找到了人生真趣。C.诗人认为西亭堪比蓬莱山,适合隐居,劝杨颖士不要舍弃西亭前往蓬莱山。D.这首古体诗以通俗流畅的语言写景、抒情,写景
2、不事渲染,抒情有曲有直。(2)这首诗第五、六句有何妙处?请从用字和抒情这两个角度简要分析。(6分)2.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。(9分)九 日①范仲淹欲赋前贤九日诗,茱萸相斗一枝枝。可怜宋玉情无限,争似②陶潜醉不知。绿鬓爱随风景变,黄华能与岁寒期。登高回处狂多少,笑杀襄阳拍手儿③。注①本诗为作者被贬邓州时所作。②争似:怎似。③襄阳拍手儿:语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手,拦街争唱《白铜鞮》”,这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A.诗人重阳登高,触景生情,想到了前贤在此时节写的诗篇,不由
3、得诗兴大发。B.本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象,但表达的情感不同。C.诗人将宋玉和陶潜作对比,是为表明自己愿像陶潜那样远离官场,回归田园。D.本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故,意在突出诗人豪放不羁的形象。(2)“绿鬓爱随风景变,黄华能与岁寒期”两句有何含意?请简要分析。(6分)3.阅读下面这首南朝古诗,完成第(1)~(2)题。(9分)酬周参军吴 均①日暮忧人起,倚户怅无欢。水传洞庭远,风送雁门寒。江南霜雪重,相如衣服单。沈云隐乔树,细雨灭层峦。且当对樽酒,朱弦永夜弹。注①吴均:南朝梁文学家,素有才名,然位仅下吏。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的
4、一项是( )(3分)A.诗人开门见山,向友人诉说悒郁的心情,“忧人”起居颠倒,怅而无欢,无事可做,只得倚门远望。B.“江南霜雪重”是泛说秋冬以来的天气,下句诗人自比相如,天寒衣单,隐含着无限的辛酸与不平。C.诗人写望远时所见的景色有云景与雨景,云“沈”有质重感,雨“细”有迷蒙感,的确是宛然如画。D.全篇以忧怀开端,以琴酒收结,诗人并没有在艰难困苦的折磨中哀伤不已,而是体现了豁达超然。(2)“水传洞庭远,风送雁门寒”两句广受后人称道,请赏析其精妙之处。(6分)4.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)题弟侄书堂杜荀鹤①何事居穷道不穷,乱时还与静时同。家山虽在
5、干戈地,弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。注①杜荀鹤:晚唐诗人。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A.首句两个“穷”字含义不同。前者指“生活贫穷”,而后者则作“穷尽”讲。B.颔联上下两句形成对比,以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼。C.尾联是对侄子的慰勉之辞,作者以长辈的身份直抒胸臆,赞美并鼓励了弟侄。D.这首诗语言上通俗浅近,平易自然,仿佛从诗人心中流出,没有雕琢的痕迹。(2)诗歌颈联情景交融,请简析其妙处。(6分)5.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。(9分)闻武均州报已复西京①陆 游
6、白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使②,驿路梨花处处开。注①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武矩知均州。②朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋诸皇帝陵墓在洛阳。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A.这首诗写诗人听到官军收复西京洛阳后欢欣鼓舞的心境,表现了诗人对国事的关心。B.颔联用“千年计”与“一日回”进行对比,意在突出诗人的自豪感和对敌军的轻蔑鄙视。C.“疾风雷”,写出了国家中兴的赦令迅速颁布到西京的情形,流露出作者的喜悦之情。D.本诗和杜甫的《闻官军收河南河
7、北》都表达了收复失地的快意,而本诗又含有功业无成的伤感。(2)结合全诗,简要赏析“驿路梨花处处开”的妙处。(6分)6.阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)曲江春望怀江南故人赵 嘏①杜若②洲边人未归,水寒烟暖想柴扉。故园何处风吹柳,新雁南来雪满衣。目极思随原草遍,浪高书到海门③稀。此时愁望情多少,万里春流绕钓矶④。注①赵嘏:字承佑,楚州山阳(今江苏淮安)人,唐代诗人。②杜若:香草名。③海门:河流入海之处。④钓矶:钓鱼时坐的岩石。(1)下列对诗歌有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )(3分)A.作者首联写“人未归”“想柴扉”
