长方体和正方体的表面积教案.doc

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1、长方体和正方体的表面积教案教学内容：长方体和正方体的表面积教学目标：1、知道长方体和正方体表面积的含义。2、会看长方体和正方体的展开图和立体图。3、会正确计算长方体和正方体的表面积。4、让学生在具体操作中感受、体验、探索长方体、正方体表面积的计算方法。5、在学习活动中激发学生探索问题的兴趣，培养学生的探究意识和与人合作的习惯。教学重点：理解长方体和正方体的含义及计算方法。教学难点：长方体中每个面的长、宽与长方体的长、宽、高的关系。教具：长方体和正方体各一个、长方体和正方体展开图各一个、课件学具：练习纸、长方体或正方体纸盒一个教

2、学过程：一、导入揭题，感知表面积概念1、导入：请看一下，这只粉笔盒是什么形状？你能知道制作它至少需要多少硬卡纸吗？怎么知道呢？2、揭题感知表面积的概念1）板书：表面积2）问：你认为什么是表面积？3）你能列举日常生活中哪些地方需要求物体表面积吗？3、认识长方体和正方体的表面积这节课我们就来研究长方体与正方体的表面积（板书；长方体、正方体）1）出示长方体模型。2）摸长方体的表面。3）演示长方体的展开过程4）问什么是长方体的表面积？板书：长方体6个面的总面积叫做它的表面积。5）出示正方体纸盒。问：什么是正方体的表面积？6）板书：正方

3、体6个面的总面积叫做正方体的表面积。7）演示正方体的展开过程二、自主探究,学习新知1、出示长方体纸盒，问：如何求长方体纸盒的表面积？2、学生合作，探究求长方体纸盒表面积的不同方案。3、学生反馈，汇报结果。4、你喜欢哪种算法？你能用文字表述一下怎么求长方体的表面积吗？板书：长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×25、问：你能算出这个长方体粉笔盒的表面积是多少吗？给出长方体纸盒的长、宽、高，生列算式6、测量学具的长、宽、高，计算它的表面积。7、小结。三、巧设练习，巩固新知1、计算涂色部分的面积（单位：厘米）2、列出求下列长方

4、体表面积的算式。（单位；厘米）3、计算长方体的表面积（单位：厘米）4、电脑演示长方体变成正方体。问：怎样求它的表面积？（小组讨论）生列式计算。总结。（板书：正方体的表面积=边长×边长×6）5、测量正方体的棱长，计算表面积。6、选择题：1）要做一个长6厘米，宽4厘米，高5厘米的无盖长方体纸盒，至少需多少平方分米硬纸板？正确列式是：A、（6×4＋6×5＋5×4）×2B、6×4×5C、6×5＋（6×4＋4×5）×2D、6×4＋（6×5＋4×5）×22）做一个棱长为7分米的无盖鱼缸，至少需要玻璃多少平方分米，错误的列式是：A、7×7×

5、5B、7×7×4＋7×7C、7×7×6D、7×7×6－7×7问：从这两题中你发现了什么？四、全课总结，归纳升华今天我们一起学习了什么内容？你有什么收获？