wln读书心得《课堂密码》.doc

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1、wln读书心得《课堂密码》　　上好课的秘密——读《课堂密码》心得王莉娜其实，刚拿到这本书时，翻了几页，有点不敢恭维。　　不为别的，只因为我讨厌看这样长篇大论的文章，好像道理一套一套，却没有任何的实际意义。　　最近不久前，又重新翻开此书，选了几篇看看，却发现并没有我一开始想象的那么枯燥，或许跟人的心境和状态也有关系。　　（我常常是对于同一本书，因为翻开的时间不同，而产生截然不同的感受）我喜欢他的实际——“学得好，还要考得好”（比起那些一味批判成绩，却又那考试没办法的“专家”真实多了）；我喜欢他的理解——“为何教师总是忙而无功”

2、（是啊，好像整天很忙碌，忙完了这个班，又忙那个班，可惜又没人说你多好，考好是学生好，考差是老师差，哎）；我喜欢他的真实——“考试成绩学科兴趣×学习方法×学生智商”（终于，有人不用拿“没有教不好的学生，只有不会教的老师”来呈现自己“专家”的身份了，这才叫真实）······但我最喜欢的还是他的那份真心——课堂中的“学生”和课堂中的“老师”。　　学生是需要爱的。　　虽然短短的三年的语文教学和班主任的工作，磨去了我最初的那种天真与耐心，但是，我的心依然是充满了爱的，因为我知道我想成为一名优秀的好老师，就一定要成为爱心智慧型的老师，而

3、非其他的任何一种。　　而周老师在这一章中正好是提到了这些，也让我更坚定了自己的信念。　　让我明白做个好老师，上好课堂的秘密一定需要这些　　1、善待学生的“无知”。　　2、用宽容为教育开路。　　3、让学生越学越自信。　　4、莫给学生变差的机会。　　5、实现评价对学生学习的支持功能。　　6、从“学生优势”出发设计“课堂教学”。　　我会坚定地用爱心去教育我的孩子，但我也会在学习实践中，不断增加自己教学教育的方法，让爱心不会付之东流，成为一个爱心智慧型的老师。　　老师不是神，也需要“关爱”。　　是啊，老师一直被灌上了“神圣”这一光环

4、。　　其实，老师也是人，老师与其他职业一样，也是需要学习的，老师也不是万能的，也不是谁生来就会当老师的。　　那么老师如何上好课，上好课的秘密又是什么呢？“爱心”是离不开的，但是光有爱是不够的。　　周老师在书中就提到了这些方法　　1、以他人的课堂为镜。　　也就是要多听其他老师的课，看到自己的不足，学习他人的优点。　　2、用自己的理念听他人的课。　　也就是说光听课，听再多的课而不思考是没有用的。　　用自己的思路来听，用自己的想法来听，边听边思考，如果是自己，会怎么处理呢？效果是会好还是差呢？　　3、借协作备课成就自己的专业发展。

5、　　换言之，就是集体备课，不要作为一种形式，而是切切实实有所得有所获。　　我想，人在不同的时间，不同心境下读同一本书都会有不同的感受。　　这大概就是为什么第一次拿到它有点厌恶，到后面阅读，却颇有体会的原因吧。　　不管怎样，“课堂密码”，上好课的秘密是很复杂的，但是“爱心”和“方法”是永远不能缺少的重要的元素。　　我希望自己能够把握的越来越好，加油！xx/6/6。　　　　内容仅供参考