2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx

2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx

ID:49066380

大小:139.80 KB

页数:7页

时间:2020-02-27

2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx_第1页
2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx_第2页
2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx_第3页
2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx_第4页
2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中历史第二单元隋唐制度的变化与创新课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第7课隋唐制度的变化与创新课后课时作业[学业达标]1.钱穆在《国史大纲》中谈到中国古代的一种政治制度时说:“……遂破以军功封侯拜相之成例,而变相之贵族擅权制,终以告歇。……自此以往,入仕得官,遂有一公开客观之标准。‘王室’与政府逐步分离,‘民众’与‘政府’则逐步接近。政权逐步解放。”这种制度最有可能的是(  )A.军功制B.客卿制C.察举制D.科举制答案 C解析 根据“遂破以军功封侯拜相之成例”可知这种制度不是军功制,故排除A项;根据“入仕得官,遂有一公开客观之标准”可知这种制度不是客卿制,故排除B项

2、;科举制取代的是九品中正制,而非军功制和世卿世禄制,故排除D项;根据材料并结合所学知识可知,取代了军功制和世卿世禄制的是察举制,故选C项。2.曹魏时期,曹丕命陈群选拔“德充才盛”“有识鉴”之人担任中正,按照“家世、道德和才能”三条标准,选拔“俊秀之士”,一时间“儒雅并进”。由此可知当时的人才选拔制度(  )A.选拔标准不断变化B.利于加强专制和中央集权C.为世家大族所操控D.旨在选拔德才并举的人才答案 D解析 根据材料“选拔‘德充才盛’‘有识鉴’之人担任中正”“‘家世、道德和才能’三条标准”可知,D项

3、正确。A、B、C三项在材料中没有体现。3.《晋书》记载:“魏氏承颠覆之运,起丧乱之后,人士流移,考详无地,故立九品之制,粗且为一时选用之本耳。其始造也,乡邑清议。不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。”这说明曹魏时期的选官制度(  )A.适应了曹魏局势的需要B.恢复了汉朝的察举制度C.以门第族望为选官标准D.引发了乡民议政的热潮答案 A解析 材料主要反映了曹魏时期战乱多,大量的人才因为战争而流离失所、不知所去,在这种情况之下才推行了九品中正制,这说明曹魏时期的九品中正制适应了曹魏局势的需要,A项

4、正确。材料没有体现恢复汉朝察举制度的相关信息,排除B项;材料未体现曹魏的选官标准问题,排除C项;“引发乡民议政的热潮”是对材料“犹有乡论余风”的误读,故排除D项。4.下表为唐代进士的出身情况统计表。据此可知,唐代科举制(  )名称士族子弟寒素子弟小姓子弟比例71%16%13%A.仍然是九品中正制翻版B.缩小了人才选拔范围C.兼顾多个阶层但不完善D.为选拔士族子弟而设立答案 C解析 从材料反映的“寒素子弟”和“小姓子弟”在进士中也占据一定比例来看,唐代科举制兼顾到了多个阶层,但很不完善,因为“寒素子弟”

5、和“小姓子弟”比例很小,故C项正确。科举制通过考试选拔官吏,与九品中正制以门第为标准不同,排除A项;科举制扩大了人才选拔的范围,排除B项;科举制打破了特权垄断,D项不符合史实,排除。5.有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是(  )A.公平竞争B.以文治国C.分科考试D.学而优则仕答案 A解析 根据材料“具有永久的生命力”“人类共同的基本理念”并结合所学知识可知,该理念应

6、为公平竞争,故选A项。6.下面是秦代与唐代的中央官制示意图。由秦到唐中央官制的变化说明的实质问题是(  )A.唐代中央官吏日渐增多B.唐代以分权而得以集权C.唐代尚书省的权力最大D.太尉的权力下放到兵部答案 B解析 注意设问中“说明的实质问题”这一限定语,A项“中央官吏日渐增多”只是表面现象,与题意不符,排除;C、D两项本身说法错误,排除;结合所学知识可知,唐代三省六部的设置,以分权的形式达到了强化皇权的目的,故B项正确。7.唐代规定:一切政府法令,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂(宰相议事的地方

7、)开会议决,送进皇宫画一“敕”字,然后由政事堂盖印“中书门下”之章发下。没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有合法地位。材料主要反映了唐代(  )A.注重以法治国B.相权对皇权的制约C.皇权不断加强D.宰相拥有决策权答案 B解析 材料“没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有合法地位”反映的是相权对皇权的制约。故选B项。8.隋唐实行三省六部制的积极意义在于(  )A.分清了中央和地方的不同职权B.有利于选拔人才,保证了政治清明C.有效地解决了君权与相权的矛盾D.中央机构分工明确,提高了行政办事效

8、率答案 D解析 隋唐实行三省六部制,各部门职责明确,各负其责,有利于提高行政效率,故选D项。三省六部制是中央官制,没有涉及中央和地方的职权划分,排除A项;三省六部制不是选官制度,排除B项;三省六部制只是削弱相权,加强君权,并未有效解决二者的矛盾,排除C项。9.下图是陕西西安何家村出土的文物。上面刻有文字,主要记述了开元十九年百姓所纳庸调银拾两等内容。实际是地方官府在上缴时折纳的银饼。这一文物可以印证(  )A.唐太宗开创租庸调制B.纳庸代役保证了农时C.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。