2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx

2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx

ID:49066293

大小:200.42 KB

页数:4页

时间:2020-02-27

2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx_第1页
2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx_第2页
2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx_第3页
2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx_第4页
资源描述:

《2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度第1课中国早期政治制度的特点课后训练巩固提能人民版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第1课中国早期政治制度的特点时间:30分钟 满分:60分一、选择题(每小题5分,共40分)1.从图一到图二的变化所反映的实质问题是(  )A.大禹治水有功,被推举为部落联盟首领B.禹建立夏朝,成为中国历史上的首位帝王C.大禹功绩卓著,在历史上享有崇高威望D.原始社会被奴隶制王朝所取代答案 D解析 冕是古代帝王专戴的礼帽,夏禹从部落联盟首领转变为国王,说明了中国社会进入王朝时代。故选D项。2.史载:商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子。从制度建设角度看,这一叙述表明商代(  )A.封邦建国制度并未确立B.宗法制度

2、并不成熟C.嫡长子继承制并未确立D.世袭制度并不严密答案 C解析 A、B两项符合史实,但均与材料无关。根据“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子”可知,当时有严密的世袭制度,“以兄终弟及为主”,但嫡长子继承制还未确立,故D项错误,C项正确。3.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞,但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——帝请求,而是托祖先转达。这最能说明(  )A.祖先的地位高于神B.国家大事完全通过占卜来决定C.王权具有神秘色彩D.崇拜祖先的宗法观念已经形成答案 D解析 从题干情境看,商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高

3、神——“帝”请求,而是“托祖先转达”,说明祖先在人们心目中的位置重要,反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成,故D项正确。4.周代分封制下,一些大诸侯不断对周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透;受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制(  )A.加强了中央对地方的有效控制B.构建了国家大一统局面C.激化了汉族与少数民族的矛盾D.推动了中原文明的传播答案 D解析 根据材料内容可知,西周诸侯王进行武力兼并的同时,对被兼并地区进行文化渗透,从而传播了周王朝代表的中原文化,故D项正确。5.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是(  )A.周天子—诸侯—

4、卿大夫—士B.周天子—诸侯—卿大夫—士—庶人C.周天子—卿大夫—诸侯—士D.周天子—诸侯—卿—大夫—士答案 A解析 解题关键在于明确西周分封体系的特点。分封制建立起贵族统治阶层内部的森严等级,即“周天子—诸侯—卿大夫—士”。故正确答案为A项。6.能够正确表达宗法制内涵和特点的材料,不包括(  )A.“大宗能率小宗,小宗能率群弟”B.“立子以贵不以长”C.“立嫡以长不以贤”D.“兄终弟及”答案 D解析 宗法制的内涵是以父系血缘关系为纽带的政治制度,特点是嫡长子继承制度并形成大宗和小宗。A、B、C三项符合这一内涵和特点,但不符合题意。D项不符合这一内涵和特点,但符合题意。7

5、.公元前651年,齐桓公召集各诸侯国于葵丘会盟,盟约中提出:不准把水祸引向别国;不准因别国灾荒而不卖给粮食;不准更换太子;不准以妾代妻;不准让妇女参与国家大事。该盟约反映了各诸侯国(  )A.积极拥戴周天子B.维护宗法统治秩序C.互相协作促进统一D.走上了和平共处之路答案 B解析 “不准更换太子”“不准以妾代妻”反映的是维护宗法统治秩序,故B项正确。8.王家范在《中国历史通论》中说:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读,不正

6、确的是(  )A.“西周的创制”主要指实行分封制B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”C.“地方分权体制”指地方有较大自主权D.“共主”指西周实现了权力的高度集中答案 D解析 从材料“‘共主’名义下的地方分权体制”并结合所学可知,“西周的创制”主要指分封制,故A项正确,不符合题意;从材料“西周政治里显然有深厚的贵族色彩”并结合所学可知,西周分封制和宗法制互为表里,分封制按照宗法制的原则维系着,故B项正确,不符合题意;从材料“‘共主’名义下的地方分权体制”并结合所学可知,诸侯在封国内享有世袭的统治权,最高统治者“共主”周王没有实现权力的高度集中,故C项正确,不符合题意;实现

7、权力的高度集中是从秦朝推行郡县制开始的,故D项错误,符合题意。二、非选择题(20分)9.阅读下列材料,回答问题。材料一 《礼记·礼运》是这样描述远古社会状况的:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……”这就是所谓的“大同之世”。材料二 而夏朝建立后:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼……”这就是所谓“小康之世”。材料三 自殷以前,天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。