9古代科技与思想文化二.doc

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1、课时教学计划施教日期年月日教学内容古代科技与思想文化（二）共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、杰出的科学家阿基米德；古希腊著名的史诗与戏剧：《荷马史诗》和悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；东西方著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。2、通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；3、通过本课的学习，使学生学习到古代科学家和文学家勤奋求实的科学精神。教学重难点①教学重点：阿基米德及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。②教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。教学资源1、

2、教材2、课标3、指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。预习设计1、古希腊的科学家发现杠杠定律和浮力定律。2、《》是古希腊著名英雄史诗，相传是由盲诗人整理而成，是研究早期希腊社会的重要史料。3、《俄底浦斯王》是古希腊悲剧家的代表作品之一。《》是阿拉伯民间故事集。4、伊斯兰教的第一大圣寺是，巴黎最古老、最高大的天主教堂是，法国作家雨果把它比喻为“石头的交响乐”。教学环节学生活动教师活动调整与反思默写旧知预习检查1．默写第8课2．校对预习作业1．展示第8

3、课默写内容2．检查预习作业创设情境激趣导入1.学生通览教材，了解各目内容。1．上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解杰出的科学家、文学与戏剧和著名的建筑自主学习获取新知（一）杰出的科学家1、 1。回顾物理知识，简要叙述其发现这一定律的过程。2．了解阿基米德和生平，取得的巨大成就及其对人类作出的巨大贡献。3．小组讨论得出：他具有献身科学的精神，他所取得的巨大成就都是为了造福人类。（二）文学和戏剧1．聆听教师解释，对史诗简单认识。2．通过阅读，了解《荷马史诗》的内容，明确他在研究希腊社会中的作用。3．对希

4、腊戏剧的盛况以及世欧洲戏剧的关系有所了解4．了解索福克勒斯是希腊三大悲剧诗人之一及他的伤口特点与成就。5．学生回答1．提问：物理学中的活力定律是谁发现的？是怎样发现的？2．请一位同学简要地讲述阿基米德的事迹。3．结合教材联系实际，引导学生辩论：为什么阿基米德会受到世人的敬仰？1．教师指出史诗是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。2．引导学生阅读P52荷马图像及小字部分内容，了解史诗的主要来源和主要内容。3．简单讲述古希腊戏剧的盛况，说明希腊是欧洲戏剧的发源地。4对索福克勒斯进行简单介绍，突出他的剧作特点以及在古希腊戏剧史上的地位1．了解描

5、绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，是阿拉伯人贡献给世界人民的一份珍贵的文学遗产。（三）著名的建筑1、听讲了解大清真寺的基本历史及伊斯兰教徒朝圣时的情形。2、仔细看图，感受大清真寺的宏伟与庄严。3、阅读教材，明确它的位置一在宗教史上的地位，感受哥特式建筑的艺术风格。5、引导学生看图片，提问图片描绘的是什么故事？来源是什么？6、指导学生结合阅读材料，熟悉有关《天方夜谭》的知识。1、结合教材，讲解大清真寺的历史、现状及其在伊斯兰教徒步心目中的地位2、看图片，让学生归纳大清真寺的结构布局情况3、让学生阅读教材，了解巴黎圣母院的基本情况并让学生就

6、其建筑特色发表意见。巩固练习质疑释疑完成练习题巡视学生作业完成情况，根据学生回答讲评课堂小结说说收获巩固所学知识，形成完整的知识系统。总结本课的内容，指导学生根据板书回顾知识点作业设计一、必做题：二、选做题：教学反思