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时间:2020-02-27
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1、8BUnit1PastandPresent第7课时Integratedskills班级____________________姓名__________________自我评价__________________【学习目标】1.知识目标:1)通过听力练习获取有关星光镇变化的具体信息。2)理解书面和口头形式陈述的信息,并作出回应。2.技能目标:谈论过去和现在的习惯。3.情感目标:通过谈论星光镇的变化,意识到在发展的同时要注意保护环境。学习过程【预习指导与检测】一、预习指导1.Simon和Daniel在谈论北
2、京附近星光镇的变化,通过听他们的谈话录音,我们能够进行星光镇的过去和现在的对比。结合自己的生活、学习实际,谈论自己过去和现在的变化。2.在获取星光镇的过去和现在的相关信息后,应该意识到:现在的生活是多么的美好,我们应该好好珍惜,同时应该意识到星光镇的过去的自然美,提高发展和保护环境的意识,做到发展与自然的和谐统一。二、预习检测(一)牛刀小试,把下列短语译成英语。1.新鲜空气2.住在小村庄里3.搬进新房4.借给他一把尺5.在这些年里6.例如7.上小学8.独自9.有更多的闲暇时间10.有相同的感觉(二)你能
3、写出Therebe结构的多种时态变化并造句吗?一般现在时一般过去时一般将来时现在完成时【课堂导学与互动】任务一:师生互动,看图学习生词。1.看星光镇过去的图片回答。Whatcanyouseeinthepicture?2.再看星光镇现在的图片,回答。(1)Whatcanyoufindinit?(2)Canyousaysomethingdifferentaboutthetwopictures?任务二:和你的搭档合作,看星光镇的过去和现在的两张图片。Canyoudescribethetwopictures?I
4、nthepast,.Now,任务三:听力练习。TherehavebeenmanychangesinStarlightTown.Doyouwanttoknowmoreaboutthechanges?听两遍,独立完成A1部分的练习,然后与你的同桌核对答案。任务四:自主练习。1.根据A1部分及从听力材料中获取的信息,完成A2部分练习。2.和同桌相互检查答案。全班一起大声朗读Simon的日记。任务五:活动,与你的搭档讨论星光镇的变化。(1)WhatdidpeopleinStarlightTownhaveinth
5、epast?(2)Wasthereanywildlife?(3)Howdidpeoplegetthere?(4)Wheredidpeoplelive?(5)Whatchangeshavetakenplaceinthistown?任务六:听PartB的对话录音,回答下列问题。(1)HowdidMilliegotoschoolwhenshewasinprimaryschool?(2)DoesMillie’smotherstilltakehertoschoolnow?(3)HowdoesMilliegotos
6、choolnow?(4)WhatdoesMillieenjoydoingafterclass?(5)WhatdoesSandythinkofschoollife?任务七:合作活动,分角色朗读对话并表演。任务八:合作展示。你们能编关于自己的过去和现在变化的对话并上台表演吗?试试哟!【总结提升】1.通过本课的学习,你能用几句话描述你过去和现在的某个方面的变化吗?2.思考:你的家乡是否也发生的巨大的变化?这些变化对原有的自然环境之美是否破坏?请谈谈你的观点。【当堂反馈】(一)用所给词的适当形式填空。1.The
7、rehavebeenmany(change)tothisplaceovertheyears.2.Inthepast,mymother(take)metoschooleveryday.3.I’mhappythatshehasmoretimetoget(relax).4.Doyousometimesstayafterschool(chat)withfriends?5.Doyouknowhowlongtherailwaystationhasbeenin(serve)?6.StarlightTownusedto
8、bevery(nature)andbeautiful.7.Ihavethesame(feel)asyouaboutourenvironment.8.Sofar,mostofthepeople(move)intonewflats.9.Doyouenjoy(take)awalkaftersupper?10.Anotherbigchangeisthemanytall(build)aroundthetown.(二)完成下面的对话(每空一词)并和你的
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