4身边的变化.doc

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1、4.身边的变化教学目标1．知识：多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。2．情感：感受经济不发达，人们生活的窘困，丰富自己的生活经验和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。3．能力：通过自己对长辈的采访，调查生活小故事，收集有关购物票证，学会思考和分析。教学准备教师课前收集一些购物票证，了解一些计划经济时代典型的小故事，为教学做准备。也可以在不增加学生负担的情况下发动学生查找、收集有关资料，为教学做相应的铺垫。教学过程第l课时(一)爸爸的回忆1．投影出示：一张肉票。你们见过吗?它有什么作用?这张肉票是一个叫王玲的同学在帮助家里整理东西时发现的。就是这张肉票还引起

2、了一代人的回忆呢!让我们一起去看看好吗?2．引出“爸爸的回忆”——《买肉的故事》。(1)谈话：现在有没有同学跟爸爸妈妈去过超市买过肉啊?能介绍介绍吗?(2)老师讲《买肉的故事》。(3)为什么买肉要票呢?有票买到肉了吗?全班讨论。(4)爸爸那次买肉的经历为什么会让他记住一辈子啊?同学们听了这个故事，有什么感受?3．班级小调查：(1)每天家里要吃几个鸡蛋?父母多长时间买次肉?什么样的肉?家里有多少块肥皂?你有几件过冬的棉衣?家里有白糖吗?有盐吗?3．城市变化照片。4．歌曲《春天的故事》。第二课时教学过程(一)照片导入1．投影20世纪60年代初的一张“全家福”照片，再让学生展示自己家庭的照

3、片。2．从这些照片中，你们发现了什么?3．家庭的变化使我们心中流淌着一首首欢乐的歌。整个中国的变化就像一首春天的歌，大家想了解改革开放后，我国发生了哪些翻天覆地的变化吗?(二)城市新貌1．小渔村的变迁深圳原是个不起眼的小渔村，后来成为我国第一个经济特区城市。出示中国地图：谁能准确地说出深圳的地理位置?简单介绍：深圳古时候是流放犯人的地方，解放后很长一段时间也只是边陲小镇。现在大家对深圳的印象是……(繁荣、美丽、发达、发展迅速)深圳迅速崛起的原因是什么?(改革开放、位置靠近香港、政策优势、吸引资金、技术、人才。)2．地图显示：深圳迅速崛起，深圳附近的珠海、中山、东莞等城市也迅速发展形成

4、一个城市带，这个以深圳、珠海、广州为核心的三角形经济地带，我们通常称它为什么?(珠江三角洲。随之，东南沿海也崛起了。)3．小结：改革开放给城市带来了繁荣。4．你还了解哪个城市的变化发展?四人小组讨论。(三)自己身边的变化1．出示歌词《春天的故事》，你会唱吗?唱出来给大家听听。2．在歌声中看着自己带来的照片，想想自己身边所发生的变化。3．班级小调查：全班同学家庭电话普及率、家庭手机使用率，拥有两台电视机、拥有私家车的有多少个家庭。教师及时将调查结果记录在黑板上，注意格式，为学生课后展开调查做好铺垫。第二课时教学过程(一)照片导入1．投影20世纪60年代初的一张“全家福”照片，再让学生展

5、示自己家庭的照片。2．从这些照片中，你们发现了什么?3．家庭的变化使我们心中流淌着一首首欢乐的歌。整个中国的变化就像一首春天的歌，大家想了解改革开放后，我国发生了哪些翻天覆地的变化吗?(二)城市新貌1．小渔村的变迁深圳原是个不起眼的小渔村，后来成为我国第一个经济特区城市。出示中国地图：谁能准确地说出深圳的地理位置?简单介绍：深圳古时候是流放犯人的地方，解放后很长一段时间也只是边陲小镇。现在大家对深圳的印象是……(繁荣、美丽、发达、发展迅速)深圳迅速崛起的原因是什么?(改革开放、位置靠近香港、政策优势、吸引资金、技术、人才。)2．地图显示：深圳迅速崛起，深圳附近的珠海、中山、东莞等城市

6、也迅速发展形成一个城市带，这个以深圳、珠海、广州为核心的三角形经济地带，我们通常称它为什么?(珠江三角洲。随之，东南沿海也崛起了。)3．小结：改革开放给城市带来了繁荣。4．你还了解哪个城市的变化发展?四人小组讨论。(三)自己身边的变化1．出示歌词《春天的故事》，你会唱吗?唱出来给大家听听。2．在歌声中看着自己带来的照片，想想自己身边所发生的变化。3．班级小调查：全班同学家庭电话普及率、家庭手机使用率，拥有两台电视机、拥有私家车的有多少个家庭。教师及时将调查结果记录在黑板上，注意格式，为学生课后展开调查做好铺垫。再观察：票证上的几行小字：“凭票购买，遗失不补’’或“节日专供，过期无效，

7、等字样。如果不细心保管好，不小心弄丢了或过期了，该买的东西买不到，日子也就不好过了。四人小组讨论：离不开票证时代人们的生活情景。全班交流。‘(三)小采访1．小记者的采访。2．播放采访过程。(这部分教学要渗透采访的基本步骤和技巧)3．出示“采访记录”。4．谈谈感受：5．小结：票证给人们生活带来了不便。(四)讨论会组织四人小组讨论：为什么那个年代人们购买日常用品要用票证呢?教师启发：在社会主义初期，我国经济还不发达。政府为了保证每个人最基本的生活需要，采取了计