谈谈你在字词教学实践中的好方法.doc

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1、谈谈你在字词教学实践中的好方法陈丹词语教学是小学语文教学的重要内容之一，它贯穿于整个语文教学的全过程。字词教学实践中，教师要注意引导学生了解字、词、句意思的方法，在识字、阅读中理解、积累词语。下面是我的一点教学经验和方法：一、形成良好的学习习惯。教师在字词教学实践中，首先要教会学生形成良好的学习习惯。每天注意学习积累，如看报、读书、以及看电视之类，又比如查字词典等等，这为学生以后遇到生字词时提供了一个自我解决的途径和办法，而不是单纯地依赖老师和别人，并且通过良好的学习习惯来调动学生的学习兴趣，避免枯燥的、呆板的学习方式。通过这样的教学，肯定会收到良好的教学效果。二、多读多写，业精于勤。学

2、习语文，勤字当头。只有多读多写，才能积少成多。多读、多写，可依据每课课后的“读一读，写一写”，对学生积累和巩固字词方面的基础知识很有帮助。并且通过搜集并整理相关的成语，诗句，名言警句等，抄写在教室的学习园地里，让学生在对书写内容产生强烈兴趣的同时，让他们识记字形。掌握字词的灵活运用。三、互相学习，多方沟通。一个人，只有在多方学习，相互弥补的基础上，才能很快的进步。教师要充分发挥学生的积极主动性，引导学生在小组中交流识字方法，向同伴介绍自己新掌握的汉字和理解的词语。在交流中学生会有一种成就感，会更主动地进行学习。相信会有很大的进步。四、大胆表现，多方沟通。同样，一个人如果瞻前顾后，不勇于表

3、现自己，那么，他就不可能很快的、及时的发现自己的不足，只有大胆向前，在公共场合中抛头露面，遇事要走在前面，勇于担当，有创新意识，才能事半功倍。字词教学实践中，也同样道理，教师平常要鼓励学生，给学生以信心和力量。字词教学，它直接影响到学生语文素养的形成和提高，久而久之，也会对学生的人生观产生影响。所以，我们教师肩负着很大的责任，我们在字词教学中只有常抓不懈，才能收到良好的效果。