甘肃省张掖市临泽县第一中学2019-2020学年高一政治9月月考试题(含解析).doc

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1、临泽一中2019-2020学年上学期9月月考高一政治试卷一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确。1.2019年4月18日,中国路桥、中国电建、中国建筑和中国铁建四家会员企业代表赴巴基斯坦社会福利机构PakistanBait-ul-Mal(简称PBM),为该机构运营的孤儿保障项目“温馨家园”进行现场捐助。4家中资企业联合捐助了电视、书包、文具、板球装备等学习和文体用品。这里的学习和文体用品A.不是商品,因为它不是一般等价物B.是商品,因为它具有使用价值C.不是商品,因为它没有用于交换D.是商品,因为它是用来消费的【答案】C【解析】【详解】本题

2、考查商品的含义和属性的知识。商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。题目中学习和文体用品是企业捐助的,没有用于交换,所以不是商品,BD错误,C正确。A项表述错误,判断是不是商品,与是不是一般等价物无关。本题选C。2.2019年端午节期间,刚领到8000元工资的小李在昆明一商场看中了一款标价为2998元的平板电脑,在和卖家讨价还价后最终以2898元成交。这里涉及的货币职能依次是①价值尺度②世界货币③流通手段④支付手段A.①一③一④B.②一①一③C.③一①一④D.④一①一③【答案】D【解析】【详解】④:材料中“刚领到8000元工资”是货币执行支付

3、手段职能,故④排第一位。20①:材料中“标价为2998元的平板电脑”是货币执行价值尺度职能,故①排第二位。③:材料中“最终以2898元成交”是货币执行流通手段职能,故③排第三位。②:材料没有涉及世界货币职能,②不合题意。故本题涉及的货币职能依次是④一①一③。故本题选D。3.2019年4月29日,中国人民银行发行2019年中国北京世界园艺博览会贵金属纪念币一套。该套贵金属纪念币共3枚,其中金质纪念币1枚,银质纪念币1枚,铂质纪念币1枚,均为中华人民共和国法定货币。对这套纪念币说法正确的是①该纪念币是使用价值与价值的统一体②其本质是一般等价物,具有货币职能③该纪念币仅有收藏价值,但不可流通④该纪念

4、币发行量和购买力由国家规定A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②:该套贵金属纪念币共3枚,其中金质纪念币1枚,银质纪念币1枚,铂质纪念币1枚,均为中华人民共和国法定货币。这说明该纪念币是使用价值与价值的统一体;其本质是一般等价物,具有货币职能,①②正确。③:该纪念币有收藏价值,可以流通,③错误。④:该纪念币发行量由国家规定,购买力由市场决定,④错误。故本题选A。4.经国务院批准,中国人民银行决定2018年5月1日起停止第四套人民币在市场上流通,这对于收藏市场来说是利好消息;中国人民银行定于2019年8月30日起发行2019年版第五套人民币,包括50元、20元、10元、1

5、元纸币及1元、5角、1角硬币,暂不发行5元纸币。对材料理解正确的是①人民币的发行说明国家有权规定纸币的面值和购买力②退出流通领域的人民币可能会导致其市场价格高于其面额③退出流通领域的人民币不再是纸币,也不能用来购买商品④退出流通领域的人民币仍然是货币,但不执行流通手段职能A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C20【解析】【详解】①:国家有权规定纸币的面值,但无权规定纸币的购买力,纸币的购买力由市场决定,①错误。②③:中国人民银行决定2018年5月1日起停止第四套人民币在市场上流通,退出流通领域的人民币可能会导致其市场价格高于其面额,退出流通领域的人民币不再是纸币,也不能用来购买商品,②③符

6、合题意。④:退出流通领域的人民币不再是货币,同时不能执行流通手段职能,④排除。故本题选C。5.一般而言,解决主权债务危机的最基本和最可靠的途径是促进经济增长。然而,国家用通货膨胀的方式“赖账”,是一种“公认的”隐蔽赖账的方法。国家可以用通货膨胀的方法“赖账”,说明通货膨胀可以(  )①减少国家债务利息 ②提高国家偿还债务的能力 ③减少国家所要偿还债务的额度 ④使国家债务所代表的实际财富“缩水”A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】通货膨胀并不能减少国家债务的利息,①不选;国家用通货膨胀的方法“赖账”,说明通货膨胀可以提高国家偿还债务的能力,使国家债务所代表的实际财富“缩水”

7、,②④正确;通货膨胀并不能减少国家所要偿还债务的额度,③不选,故本题答案应为C。6.当前是知识经济时代,新的知识、技术极大地促进了社会的发展。假定某企业通过一种高新技术,转变了经济增长方式,提高了劳动生产率。不考虑其他因素,劳动生产率的提高会使该企业()①在激烈的市场竞争中获得有利的地位②生产的单位商品的价值量要低于其他的企业③在同一时间内创造的使用价值量增加④同一劳动在同一时间内创造的价值总量不

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