浙江省宁波市北仑中学2019-2020学年高一化学上学期期中试题（2-10班）.doc

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1、浙江省宁波市北仑中学2019-2020学年高一化学上学期期中试题（2-10班）相对原子质量：K-39Mn-55Mg-24O-16C-12S-32Cl-35.5H-1O-16Na-23Ag-108Ba-137一．选择题：（本小题只有一个合理答案，每小题2分,共50分）1．据报道，德国INTEGRAL公司因研究出无辐射冷却技术(用水和冰组成的物质代替传统的氟利昂或氨)而荣获德国环境大奖。关于这一“新制冷剂”，以下叙述不正确的是A．该制冷剂对环境不产生任何污染B．该制冷剂的作用原理与氨基本相同C．该制冷剂在水的凝固点附近温度下发挥作

2、用D．该制冷剂具有与水不同的化学性质2．用a表示物理变化，b表示化学变化，c表示化合反应，d表示分解反应，e表示置换反应，f表示复分解反应，g表示酸与碱反应，h表示氧化还原反应，则下列概念间的关系正确的是3．人类对原子结构的认识经历了一个不断深入的过程，以下科学家以及他们提出的原子结构学说（或模型）对应关系正确的是A．道尔顿——电子轨道理论B．卢瑟福——量子力学模型C．汤姆生——葡萄干面包模型D．波尔——行星绕太阳模型4．下列实验装置不适用于物质分离的是5.若将0.006kg12C所含的原子数称为阿伏加德罗常数，用NA表示，则

3、下列说法正确的是A．1mol氯气与足量的铁反应转移电子数目为2NAB．硫酸的摩尔质量为49gC．1mol水分子中含5mol电子D．在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约为22.4L6．下列解释不科学的是A．“溶洞”的形成主要是溶解了CO2的雨水与CaCO3长期作用生成了可溶性的Ca(HCO3)2的缘故B．长期盛放NaOH溶液的盖有玻璃塞的瓶子不易打开，主要是因为NaOH与瓶中的CO2反应导致瓶内气体减少形成“负压”的缘故-7-C．严格地讲“通风橱”是一种不负责任的污染手段，因为实验产生的有害气体没有得到转化或吸收D．“雨

4、后彩虹”“海市蜃楼”既是自然现象，又是光学现象，也与胶体的知识有关7.体积相同的甲、乙两容器中，一个充满HCl，另一个充满H2和Cl2的混合气体。同温同压下，两个容器内的气体一定具有相同的A.原子总数B.质子总数C.质量D.密度8．除去括号内杂质所用试剂和方法不正确的是A．KNO3(NaCl)----热水，冷却结晶、过滤B．NaCl溶液（碘）----CCl4，萃取、分液C．Cl2（HCl）----饱和食盐水，洗气D．CO2（HCl）----饱和碳酸钠溶液，洗气9.家庭中使用漂白粉时，为了增强漂白能力，可加入少量的物质是A．食盐

5、B.食醋C.烧碱D.纯碱10．下列说法正确的是A．盐酸和氨水都是非电解质B．NH3、CO2的水溶液均导电，所以NH3、CO2均是电解质C．NaCl溶液在电流作用下电离成Na+与Cl-，导电性强的溶液里自由移动的离子数目一定比导电性弱的溶液里自由移动的离子数目多D．蔗糖、酒精在水溶液和熔化时均不导电，所以它们是非电解质11．已知反应KClO3+6HCl=KCl+3C12↑+3H20，若用K35C103与H37Cl作用，则下列说法中正确的是A．KCl中只含35ClB．KCl中只含37ClC．KCl既含35Cl又含37ClD．该反应

6、中，电子转移数为612．在标准状况下，将22.4L氯化氢气体溶于水制成22.4L稀盐酸，该盐酸溶液的物质的量浓度为A．mol/LB.mol/LC.1mol/LD.mol/L13.10mol/L的盐酸1L中加入足量MnO2共热，最终逸出的氯气体积为（不考虑氯气在反应液中的溶解）A．2.5molB．小于2.5molC．大于2.5molD．不能确定14.下列配制的溶液浓度偏高的是A．配制盐酸溶液，用量筒量取浓盐酸时俯视刻度线B．配制盐酸溶液，定容时仰视容量瓶刻度线C．称量4gNaOH配制0.1mol·L-1NaOH溶液1000mL时

7、，砝码错放左盘D．NaOH溶液未经冷却即注入容量瓶至刻度线15.往含0.2molNaOH和0.1molBa(OH)2的溶液中持续稳定地通入CO2气体，当通入气体的体积为6.72L（标况下）时立即停止，则在这一过程中，溶液中离子总的物质的量和通入CO2气体的体积关系正确的图象是（气体的溶解忽略不计）ABCD-7-16．已知G、Q、X、Y、Z均为氯的含氧衍生物，我们不了解他们的化学式，但知道他们在一定条件下具有下列转化关系（未配平）①G→Q+NaCl②Q+H2O→X+H2③Y+NaOH→G+Q+H2O④Z+NaOH→Q+X+H2O

8、这五种化合物中氯的化合价由低到高的顺序是A．X