来自石油和煤的两种基本化工原料.doc

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1、《来自石油和煤的两种基本化工原料—苯》复习课教学设计一、教学内容分析：高中新课程有机化学模块是以典型有机物的学习为切入点，在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。有机模块的内容学习具有双重功能，即一方面为满足公民基本科学素养的要求，提供有机化学中最基本的核心知识，使学生从熟悉有机化合物入手，了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法，认识到有机化学已渗透到生活的各个方面，能用所学的知识，解释和说明一些常见的生活现象和物质用途；另一方面为有可能进一步学习有机化学的学生，打好最基本的知

2、识基础、帮助他们了解有机化学的概况和主要研究方法，激发他们深入学习的欲望。在新课程高考的背景下，更要注重学生思维能力、探究能力的培养。所以，需要结合化学的学科特点，设置合理的探究问题，引导学生更科学地学习，培养学生，发现问题、提出问题、解决问题的能力。二、教学目标：知识与技能目标（1）了解煤的综合利用；（2）理解苯的组成和结构特征；（3）掌握苯的化学性质。过程与方法目标（1）通过对苯的性质和分子组成及结构的探究培养学生观察能力、多向思维、逻辑推理、发散思维能力；5（2）通过假说的方法研究苯的结构，使学生了解自然科学研究应

3、遵循的科学方法。情感态度与价值观目标（1）加强环保意识，树立绿色化学理念；（2）体会想象力、创造力在科学研究中的重要意义；（3）培养学生以事实为依据，养成严谨求学的态度和尊重科学的品质及创新精神。三、教学重点与难点：教学重点：苯的结构特点与化学性质。教学难点：（1）苯的结构特点。（2）引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。四、教学设计思路：在教学策略上运用了现代教育技术作为探究的手段，充分利用网络资源，从苯的独特性质联想甲烷、乙烯、苯之间结构与性质的差异，从社会生活中发生的重大事件入手，激发学生对苯的结构及性质的探究欲望

4、，采用否定探究式的教法，把实验事实、苯分子结构假说的提出和验证串联起来，对苯分子的结构进行探究，通过创设问题情境，充分调动学生的积极性，使学生自觉参与课堂教学，提高课堂的实效性。五、教学方法：探究法、讲述法六、教学过程：【寄语】：让梦想远航！——写在高考倒计时六十天之际。5【引入】：本节课我们来复习来自煤和石油的二种基本化工原料。首先我们看的是工业的粮食——煤。【PPT】：展示煤的结构示意图。【设问】：煤的组成元素和组成成分是什么？【强调】：煤是组成复杂的混合物。含有少量的S元素，是造成硫酸型酸雨的主要成因。【过渡】：将

5、煤直接燃烧效率较低，不仅浪费资源，而且会引起污染。应对煤进行综合利用。【介绍】：煤的干馏、气化、液化等综合利用方法。培养学生的环保意识，树立绿色化学理念。【PPT】：随堂进行相关练习，并引入本节主要内容：来自于煤的——苯。【介绍】：展示苯的发现史。体验科学家的探究精神。【回顾】：苯的物理性质。关注它的毒性，了解化学常识，并在生产生活中注意防护。【PPT】：展示苯分子结构的探究史。体验科学家的探究精神。【强调】：科学研究的一般方法。通过假说的方法研究苯的结构，使学生了解自然科学研究应遵循的科学方法。【实验】：鉴于在新授课中

6、已做过，且复习课中时间有限，直接回顾实验结论，并做出正确的推理。【PPT】：展示凯库勒的主要观点及其发现史。体会想象力、创造力在科学研究中的重要意义。【设疑】：若凯库勒式是正确的，那么苯的邻位二元取代物有几种？5【强调】：现代分析技术下所证明的正确的苯的结构。体验到科学事实的发现是艰难而曲折的，体会科学家们矢志不渝的探索精神。【过渡】：在化学的学习中，我们已经牢牢地树立了这样的认识：结构决定性质。（化学的学科特点）那么，从苯的结构特点我们可以认识到苯的那些性质特点呢？【PPT】：展示苯所能发生的一些化学反应，对照幻灯片帮

7、助同学们回顾苯的重要化学性质。强调化学反应方程式、实验装置、实验现象、实验中所要的注意的事项等高考重点内容。【小结】：结合苯的结构特点，总结苯的化学性质。【过渡】：化学谜语，调节课堂气氛，并引出苯的用途。【PPT】：苯的用途。【总结】：回顾本节主要内容，提醒重难点。布置下节复习内容——苯的同系物。【PPT】：随堂练习。5七、板书设计：一、工业的粮食——煤。1、煤的组成元素和组成成分2、煤的干馏、气化、液化等综合利用方法二、来自于煤的——苯1、苯的物理性质2、苯分子的结构3、苯的化学性质4、苯的用途八、教学设计反思：本节课

8、教学设计运用新课程的教育理念，利用高度交互的模式，改变了以教师为中心的传统模式，以学生为中心，从学生生活实际和已有知识经验出发，结合现代多媒体教学手段，组织教学内容，建构具有化学学科特点的有机物“组成结构——性质——用途”的认知体系，在一定的情境中让学生通过回顾、问题讨论与交流、师生的互动等，充分发挥了学生的主体作用