江西省南城县第二中学2019-2020年高一物理上学期第二次月考试题（自强班，无答案）.doc

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1、江西省南城县第二中学2019-2020年高一物理上学期第二次月考试题（自强班，无答案）一、单选题（本大题共12小题，1～8题为单选题，9～12题为多选题，共48.0分）1.如图所示，用起电机使金属球A带上正电，靠近验电器B，则（　　）A.验电器金箔不张开,因为球A没有和B接触B.验电器金箔张开,因为整个验电器都带上了正电C.验电器金箔张开,因为整个验电器都带上了负电D.验电器金箔张开,因为验电器下部箔片都带上了正电2.关于点电荷的说法正确的是（　　）A.点电荷的带电量一定是B.实际存在的电荷都是点电荷C.点电

2、荷是理想化的物理模型D.大的带电体不能看成是点电荷3.将两个分别带有电荷量-2Q 和+5Q 的相同金属小球 A、B 分别固定在相距为r的两处（均可视为点电荷），它们间库仑力的大小为 F．现将第三个与 A、B 两小球完全相同的不带电小球 C先后与A、B 相互接触后拿走，A、B 间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为（　　）A.FB.C.D.4.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a，b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电.整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力

3、常量为k.若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为()A.B.C.D.5.两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处，如图所示。A处为带电荷量为＋Q1的正电荷，B处为带电荷量为－Q2的负电荷，且Q1＝4Q2，另取一个可以自由移动的点电荷P，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡状态，则（）A.P为负电荷,且放于A右方B.P为负电荷,且放于B右方C.P为正电荷,且放于B右方D.P为正电荷,且放于A、B之间1.某电场的电场线分布如图所示（实线），以下说法正确的是（）A.c点场强大于b点场强B.b和c处在同一等

4、势面上C.若将一试探电荷由a点移动到d点,电荷的电势能将增大D.若某一点电荷只在电场力的作用下沿虚线由a点运动到d点,可判断该电荷一定带负电2.如图所示，质量为m的槽体放在光滑水平面上，内有半径为R的半圆形轨道，其左端紧靠一个固定在地面上的挡板。质量为m的小球从A点由静止释放，若槽内光滑，求小球上升的最大高度（　　）A.B.RC.D.3.如图所示，在光滑水平面上，有质量分别为2m和m的A、B两滑块，它们中间夹着一根处于压缩状态的轻质弹簧，由于被一根细绳拉着处于静止状态．当剪断细绳，在两滑块脱离弹簧之后，下述说

5、法正确的是（）A.两滑块的动能之比：：2B.两滑块的动量大小之比：：1C.两滑块的速度大小之比：：1D.弹簧对两滑块做功之比：：14.一质量为2kg的物块在合外力F的作用下从静止开始沿直线运动。F随时间t变化的图线如图所示，则（）A.时物块的速率为B.时物块的动量大小为C.时物块的动量大小为D.时物块的速度为零1.两个相同的金属小球（均可视为点电荷），带电荷量大小之比为1：3，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F．两小球相互接触后将其固定在距离为的两处，则两球间库仑力的大小可能为（　　）A. FB.C

6、. FD.4F2.在光滑水平面上有相距d的两个点电荷A、B，它们的质量分别为m和2m，让其由静止开始运动，初始时刻A的加速度为a，经过一段时间后，B的加速度也为a，速度为v，则下列说法正确的是（　　）A.A、B两球带异种电荷B.当B球的加速度为a时,A的速度为2vC.当B球的加速度为a时,A、B间的距离为D.两球相遇时B发生的位移为3.用不可伸长的细线悬挂一质量为M的小木块，木块静止，如图所示．现有一质量为m的子弹自左向右水平射入木块，并停留在木块中，子弹初速度为v0，则下列判断正确的是（　　）A.从子弹射向

7、木块到一起上升到最高点的过程中系统的机械能不守恒B.子弹射入木块瞬间动量守恒,故子弹射入木块瞬间子弹和木块的共同速度为C.忽略空气阻力,子弹和木块一起上升过程中系统机械能守恒,其机械能等于子弹射入木块前的动能D.子弹和木块一起上升的最大高度为二、实验题（本大题共2小题，共12.0分）4.用落体法验证机械能守恒定律，打出如图甲所示的一条纸带。已知打点计时器频率为50Hz．（1）根据纸带所给数据，打下C点时重物的速度为______m/s（结果保留三位有效数字）。（2）某同学选用两个形状相同，质量不同的重物a和b进

8、行实验，测得几组数据，画出图象，并求出图线的斜率k，如图乙所示，由图象可知a的质量m1______b的质量m2（选填“大于”或“小于”）。（3）通过分析发现造成k2值偏小的原因是实验中存在各种阻力，已知实验所用重物的质量m2=0.052kg，当地重力加速度g=9.78m/s2，求出重物所受的平均阻力f=______N．（结果保留两位有效数字）1.某同学用如图的装置做“验证动量守恒定律”的实验，操作步