数字与编码教案.doc

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1、数字与编码教学目标：1、了解邮政编码的编排意义及特点，了解身份证的编排意义，体会数学与生活的紧密联系。2、探索数学编码的简单方法，解决简单的编码实际问题，培养探求知识和解决问题的能力。3、在活动过程中培养创新意识和创新能力。教学重点：探索邮政编码的编排意义及特点。教学难点：探究编码的特点，学会编码的基本方法。教学策略：自主探索、小组合作、交流汇报、实际运用教学过程：一．情境引入：1.引入课题2.板书课题二．互动新授（一）教学例11.观看资料2.带着问题旅行3．信件的传递过程4．引出邮政编码5．交流邮政编码6.反馈交流7.介绍邮政编码的构成与含义8.

2、了解邮政编码的用途（二）教学例21.引入身份证号码2.介绍身份证号码的构成与含义3.介绍老师的身份证号码的构成与含义4.交流家庭成员的身份证号码5.解决小马虎的问题6.设计自己的身份证号码（三）全课小结1.说说本节课的收获2.说说你还知道的数字编码以及它的含义。（四）板书：数字与编码邮政编码：64250642154身份证号码：511025197609262888