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教育信仰具有理想性.docx

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1、教育信仰具有理想性教育信仰即教育理想，它来源于现实而高于现实，是有限生命向无限生命的提升，是目前不完善状态向完满状态的不断递进。教育信仰的理想性体现在它是教师对未来教育的希望、想象，与教育幻想的区别在于它具有合理性、根据性，是经过教师的不断奋斗和努力能够实现的。正是因为有了教育能就救国救民的理想，陶行知先生主办了江苏晓庄师范学校，倡导从做中学，主持了大量的农村教育试验。他希望通过教育医治国人愚昧的心，通过农村教育改良、改变中国贫穷、落后的面貌。“捧着一颗心来，不带半根草去。”便是其崇高教育理想的真实写照。

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