江苏省如皋中学2020届高三生物上学期教学质量调研试题（三）.doc

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1、江苏省如皋中学2020届高三生物上学期教学质量调研试题（三）一、选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．下列有关细胞内蛋白质和核酸的叙述正确的是A．组成蛋白质的氨基酸有20种，组成核酸的碱基有4种B．组成蛋白质和核酸的化学元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白质和核酸都是由单体聚合而成的生物大分子物质D．高温通过破坏蛋白质和核酸分子的肽键而使其变性失活2．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是A．叶绿体内膜向内折叠若干层利于色素和酶的附着B．溶酶体膜破裂后释放出的

2、酶会造成细胞结构的破坏C．细胞核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．细胞膜上的蛋白质有运输、接受信息、催化反应等作用3．下列有关核糖体的叙述，正确的是A．核糖体能合成具有生物活性的糖蛋白B．核糖体能识别基因的启动子完成翻译C．叶绿体的半自主复制与核糖体有关D．核糖体和T2噬菌体的组成成分相似4．将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中培养，给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组。说明根细胞对a离子的吸收过程属于A．自由扩散

3、B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用5．某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁6．某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2的酶的活性显著高于野生型。下图是两者在不同光照强度下的CO2吸收速率的变化曲线。下列相关叙述正确的是A．突变型光反应强度低于野生型

4、B．突变型暗反应强度高于野生型C．突变型更适合在光照充足的条件下生长D．A点光照强度下，突变型不进行光合作用7．在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是A．细胞中可能发生单个基因突变，形态发生变化B．细胞中可能发生多个基因突变，黏着性下降C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞周期变短D．细胞中各种酶的活性降低，主要进行无丝分裂8．关于“制作并观察洋葱根尖植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，正确的是A．装片制作前解离时间要尽量长，确保根尖细胞充分分离B．制作临时装片时，需要使洋葱根

5、尖细胞充分分散开C．观察过程中先用低倍镜找到长方形细胞再换用高倍镜D．观察后期细胞，可以发现同源染色体正在分离9．下列关于高等哺乳动物减数分裂过程的叙述，正确的是A．初级精母细胞与精原细胞相比，细胞体积变大，染色体数加倍-9-B．减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，着丝点不分裂C．次级精母细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D．减数第二次分裂过程中，细胞中不具有姐妹染色单体10．下列关于基因和染色体的叙述，错误的是A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B．雌雄配子结合形成合子时，非同源染

6、色体上的非等位基因自由组合C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方11．为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是A．S；培养时间过长B．P；培养时间过长C．P；搅拌不够充分　　D．S；搅拌不够充分12．某种着色性干皮症的致病原因是相关染色体DNA发生损伤后，未能完成下图所示的修复过

7、程。下列相关说法错误的是A．该病属于基因突变引起的遗传病B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病C．完成过程③只需要DNA聚合酶D．该修复过程中发生碱基互补配对13．选择性除草剂2,4-D是一种常用的生长素类似物，它是水稻田间的良好除草剂。为探究2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度，科研人员进行了相关实验，结果如下表。下列相关叙述正确的是编号ABCDEF2,4-D浓度(μg/mL)020406080100鸭跖草植株高度(cm)3636.537384144水稻植株平均高度(cm)161616.516.61717

8、.8A．该实验设置A组的目的是减小实验误差B．该实验的自变量只有2,4-D的浓度，无关变量是植物的高度C．选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性D．由该实验结果可以判断出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度14．下列过程中不存在负反馈调节机制的是A．甲状腺激素分泌的调节B．动物排尿、排便的过程C．血糖平衡的调节D．生态