我和星星打电话.doc

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1、《我和星星打电话》教学内容：歌曲《我和星星打电话》教学目标：1．了解领唱，齐唱的演唱形式。2．学会演唱《我和星星打电话》，并主动参与齐唱和领唱。3．了解关于宇宙飞船的相关文化。教学重点: 学会用优美的声音自然地演唱。教学难点:能够理解领唱、齐唱这两种演唱形式并能用歌声表现。教学准备：教师：电子琴、录音机、磁带、头饰、电话玩具、课件。学生：音乐书、自制音符。教学时间：一课时教学过程：一、

2、组织教学：1.  师生问好歌。2.  集体舞：《小星星》。二、开始部分：1.谈话导入：同学们，小星星的家住在美丽而神秘的太空中。前不久，我国的航天英雄乘坐着神州七号载人飞船登上了太空。有一个小朋友他也想了解太

3、空的奥秘，于是他想象自己乘着音乐的阶梯登上了太空，去和星星打电话，你们想和他一起去吗？（想）2.课件展示：12345671a、师弹上行音阶，学生轻声演唱。b、师弹单音，学生用自己制作的音符表现。c、学生自己轻声演唱上行音阶。3.课件展示太空的景色。师：现在我们已经来到了美丽的太空。看！小朋友在给星星打电话呢。听！他们说了些什么？三、歌曲教学：《我和星星打电话》（一）演唱歌曲：1.初听歌曲：边听边想：小朋友和小星星在说什么？教师播放《我和星星打电话》演唱录音。听后，学生试着和小星星打电话。2.歌曲教唱：a.   读歌词。（1）、教师示范，学生跟读。（2）、学生有节奏地完整读歌词。渗透节奏训练：

4、本.领b.   采用听唱法教唱歌曲《我和星星打电话》。（1）、教师分句教唱。（2）、教师弹伴奏，学生演唱。渗透声音指导：要求声音自然、优美。（二）表现歌曲：1．复听歌曲：边听边想：你听到歌曲哪几句是一个人唱的，哪几句是好多人唱的？教师播放《我和星星打电话》演唱录音。师介绍领唱、齐唱这种演唱形式。2．歌曲表现：a．用领唱、齐唱的方式表现歌曲。（1）、教师领唱学生齐唱。（2）、请唱得好的同学领唱，其他学生齐唱。b．边表演动作边演唱。出示头饰、道具分组表演唱。（星星、电话）三、拓展延伸：今天我们学习了《我和星星打电话》这首歌，你们还知道其他的关于星星的歌曲吗？让我们一起来唱一唱。师播放《两颗小星星

5、》、《闪亮闪亮的小星星》、《摘星星》等歌曲视频音乐。四、结束部分：1.师：我们在太空中度过了快乐的一节课，现在让我们乘着音乐的阶梯回到地球吧。2.课件展示：17654321师弹下行音阶学生轻声跟唱。3.师放《快乐星球》主题歌，生跟着音乐走出教室。