小学四年级体育教案.doc

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1、小学五年级体育教案《障碍跑》 学校:渭塘实验小学年级:五(1)班人数:40人执教:陈耀青教学目标运动技能:掌握通过不同障碍的方法身体健康:发展灵敏、速度素质心理健康:培养战胜困难,勇于取胜的坚强品质社会适应:小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力教学内容    障      碍      跑教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间    激  趣  导  学  阶一、 课 堂  常 规二、  准  备 1、 整队,参与上课礼仪2、 宣布上课,师生问好,检查出勤人数,宣布课的内容(师:今天我们上课的内容有三个,第一、跟着老

2、师一起进行图形跑热身,然后再一起做热身运动;第二、就是进行障碍跑比赛,这是这节课最主要的内容;第三、比赛摆放奥运五环)1、 图形跑(师:好!接下来就跟着老师一起来进行图形跑热身)      1、体委整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满,热情高涨     1、有秩序的跟着老师图形跑     2、 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀   ★     正方形: 蛇形:  螺旋形:  圆形:   2               段  练  习 2、徒手操:肩肘绕环、振臂扩胸、体侧、体转、腹背、下蹲、正压腿、活动脚踝边听教师的口令边跟

3、着教师一起做准备活动,把各个关节都活动开来      15   创  设  学  习  环      障    碍   1、 激发参与情趣(师:那么,今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志,看看大家有没有战胜困难的信心和能力,再比比看,谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战!)2、 教师讲解:把男生和女生平均分成四队进行比赛3、 带入赛场,介绍障碍及比赛方法,教师示范4、 (播放音乐)比赛(一):前滚翻š跨过障碍š钻过呼拉圈š跨过障碍(要求:在跨过障碍的时候,最好不要碰倒障碍物,如果碰倒了,那就应该赶紧把障碍物扶好

4、,继续比赛;在钻圈的时候,最好不要碰倒圈;返回时,不过障碍)1、 认真听清规则与要求,观察教师的示范       2、 各小队♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀ ↓↓↓↓ ★ □□□□ ↓↓↓↓ ∧∧∧∧                境  ,发  展  能  力  阶  段    跑5、 宣布第一次比赛结果;(师:很好,大家都能积极思考比赛情况,那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛)6、 第二次的比赛障碍物要求各小组同学之间相互合作,重新改放障碍,看哪组摆放的又快又好而且又有新意7、 进行第二次比赛8、 宣布第二次比赛

5、结果;(师:看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验,所以第二场比赛中各队的进步都很大,那么接下来我们各小队交换位置,大家来跑跑其他小组的障碍跑的困难大不大?)  9、 第三次比赛,交换障碍跑10、             宣布第三次比赛结果10、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑商议如何快速、安全的通过障碍,完成比赛3、 全身心的投入比赛       4、同学之间相互协作,共同来把障碍摆放好5、各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛,交流刚才比赛的感受及如何把障碍摆放的更有创意 ↓↓↓↓ ○○○○ ↓↓↓↓ ∧∧∧∧MM

6、MM  ♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀ ↓↓↓↓ ★  ∧∧∧∧ ↓↓↓↓        206、个别谈谈对比赛的结果有什么看法,谈谈面对困难时我们应该怎么办?○○○○ ↓↓↓↓ □□□□ ↓↓↓↓ ∧∧∧∧ MMMM 激 励 学 生 , 恢a)       摆放奥运五环b)       教师1、 教师讲解:分成四个小组,各小组成员商量怎样将呼拉圈摆放成奥运五环,比一比,哪一组摆放的最快、最准确2、 (配上音乐)摆好奥运五环后,每组一个接着一个走走奥运环(要求:不要碰动奥运环。)3、 教师总评本课(师:接下来大家谈谈各自在本

7、节课当中的收获)4、 表扬胜利的学生,鼓励失败的学生  5、 1、认真听讲,然后各小组商量怎么才能摆放得既快又准确 2、学生互评3、要充分体现出体验美、表现美4、 师生再见,帮忙回收器材      ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀            3 复 身 心总结c)       宣布下课,回收器材宣布下课,请学生帮忙回收器材  ★      场地器材田径场  小垫子   呼拉圈预计效果技能技术40﹪的学生总体掌握较好练习密度40﹪课后小结

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